高职教育的办学特色

作为高等教育的一个重要层次的高职教育,具有鲜明的办学特色。1.培养目标明确。我们举办高等职业技术教育的根本目的,是提高劳动者的素质和改善企业技术人才的结构。企业工作的实践证明,要提高企业经济效益、市场竞争能力和现代化管理水平,仅有高水平厂长和工程师是不够的,还必须造就一大批高素质的中,初级技术(管理)人员,才能在市场竞争中取胜。高等职业技术教育就是为生产第一线培养合格技术员和技工的。根据这个总的目标,再结合企业实际需要,确定出明确的专业培养目标。我们试办的模具制造高职班,就明确提出培养模具生产第一线的工艺员。

有机农业--现代农业发展的必然趋势

有机农业，在20世纪20年代由法国和瑞士首先提出，80年代后一些发达国家才开始重视有机农业。我国起始于1984年中国农业大学进行生态农业和有机食品的研究与开发。1994年10月国家环保局正式成立有机食品发展中心，我国的有机食品开发才走向正规化。1990年浙江省的有机茶第一次出口到荷兰，1994年辽宁省的有机大豆出口到日本，随后东北三省、云南、江西等偏远山区生产出有机豆、茶、花生、葵花籽和蜂蜜等出口到欧洲、美国和日本等。

专业证书的含义和特点

专业证书教育,是以岗位职务标准所要求的文化专业知识水平为目标,培养专业人才的教育。这种教育的学制较短(脱产一年左右),教学内容侧重于本岗位所需要的专业知识、专业技能,通过特定的培训教育并经考核合格者,发给专业合格证书。

克无踪除草剂在育苗生产中的应用

本文通过不同浓度克无踪除草剂对圃田杂草的防效试验,总结了其在育苗生产中的应用效果,结果表明:在600ml水中加入85.0ml克无踪和5.0ml72%2,4-D丁酯乳油的混合液进行除草比较经济有效。

互助县干旱浅山山杏截干造林技术研究

本文在互助县不同浅山干旱区以不同季节和不同截干方式为试验因素进行了山杏造林技术研究,结果表明,秋季造林的成活率、年平均高生长量和地径生长量分别为92.0%、29.04cm、0.22cm,较春季造林高。中度截干的成活率、平均高生长量和地径生长量分别为97.0%、36.5cm、0.270cm,均比其它截干方式高,说明山杏在我县干旱浅山造林中以中度截干在秋季10月份比较适宜。

岗位培训的教学计划与教师素质

岗位培训的任务,就是培养符合岗位规格要求的应用人才,这是岗位培训的出发点。而要坚持这一基本教学思想,还须通过制定教学计划等教学文件加以保证。岗位培训教学计划的制定,必须从岗位需要和职工的实际情况出发,突出岗位培训的特点,摆脱普通学历教育的束缚。我们认为应把文化基础课和专业基础课有机地结合成为基础课,比例一般为30％～40％,基础课的理论水平可适当降低;对于和岗位专业密切相关的专业知识、技能和技巧要加强。

钢丝环套取前尿道结石16例

我院自1991年2月至1993年3月．门诊收治前尿道结石16例．采用钢丝环套取治疗．报告如下。