期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
磁珠袜的研制及临床应用
1
作者
石忠玉
王琳
丛平
《中国针灸》
CAS
CSCD
北大核心
1995年第S2期199-199,共1页
磁珠袜的研制及临床应用石忠玉,王琳,丛平(辽宁省瓦房店市第四人民医院,瓦房店铁路医院116300)推拿按摩是祖国医学宝库中的一颗明珠,是古老的物理疗法,它没有损伤性和其它副作用。作者经过多年临床实践感到,踩跷法以脚掌...
磁珠袜的研制及临床应用石忠玉,王琳,丛平(辽宁省瓦房店市第四人民医院,瓦房店铁路医院116300)推拿按摩是祖国医学宝库中的一颗明珠,是古老的物理疗法,它没有损伤性和其它副作用。作者经过多年临床实践感到,踩跷法以脚掌面积大,着力重,不乏是治疗腰背损伤...
展开更多
关键词
按摩治疗
临床应用
踩跷法
急性腰扭伤
瓦房店市
临床试验
辽宁省
推拿按摩
腰椎间盘
脊柱炎
下载PDF
职称材料
论班级文化养成模式的探讨
2
作者
石忠玉
《名师在线》
2017年第1期85-86,共2页
班级文化无小事,但是在现实校园工作中,很容易看到有些班级文化养成得很好,即使没有班主任在的时候,孩子们也能够自觉地、有条不紊地完成各种任务,并且能够兼顾好学习。但有些班级即使班主任在班上,也无法很好地管理学生,这是什么原因呢...
班级文化无小事,但是在现实校园工作中,很容易看到有些班级文化养成得很好,即使没有班主任在的时候,孩子们也能够自觉地、有条不紊地完成各种任务,并且能够兼顾好学习。但有些班级即使班主任在班上,也无法很好地管理学生,这是什么原因呢?最主要的就是班级文化在起着重要的作用。那么,班级文化如何养成?在养成过程中有哪些问题,又会给学生造成怎样的影响呢?
展开更多
关键词
班级文化
养成
相互理解
下载PDF
职称材料
互动有“温” 策略有“度”——小学英语课堂提高师生对话质量的策略研究
3
作者
石忠玉
《湖北教育》
2018年第6期56-57,共2页
英语课程的双重性质指明了英语教学既要关注学生基本英语素养和学生思维能力的发展,也要提高学生综合人文素养。师生对话作为英语教学过程中教师传授知识的重要手段之一,它强调师生关系的民主与平等,注重师生对话的真实性和灵活性,鼓励...
英语课程的双重性质指明了英语教学既要关注学生基本英语素养和学生思维能力的发展,也要提高学生综合人文素养。师生对话作为英语教学过程中教师传授知识的重要手段之一,它强调师生关系的民主与平等,注重师生对话的真实性和灵活性,鼓励学生在对话中构建语言和生成话语。
展开更多
关键词
师生对话
英语课堂
质量
小学
思维能力
英语素养
英语教学
双重性质
下载PDF
职称材料
题名
磁珠袜的研制及临床应用
1
作者
石忠玉
王琳
丛平
机构
辽宁省瓦房店市第四人民医院
出处
《中国针灸》
CAS
CSCD
北大核心
1995年第S2期199-199,共1页
文摘
磁珠袜的研制及临床应用石忠玉,王琳,丛平(辽宁省瓦房店市第四人民医院,瓦房店铁路医院116300)推拿按摩是祖国医学宝库中的一颗明珠,是古老的物理疗法,它没有损伤性和其它副作用。作者经过多年临床实践感到,踩跷法以脚掌面积大,着力重,不乏是治疗腰背损伤...
关键词
按摩治疗
临床应用
踩跷法
急性腰扭伤
瓦房店市
临床试验
辽宁省
推拿按摩
腰椎间盘
脊柱炎
分类号
R244 [医药卫生—针灸推拿学]
下载PDF
职称材料
题名
论班级文化养成模式的探讨
2
作者
石忠玉
机构
武汉市武昌实验寄宿小学
出处
《名师在线》
2017年第1期85-86,共2页
文摘
班级文化无小事,但是在现实校园工作中,很容易看到有些班级文化养成得很好,即使没有班主任在的时候,孩子们也能够自觉地、有条不紊地完成各种任务,并且能够兼顾好学习。但有些班级即使班主任在班上,也无法很好地管理学生,这是什么原因呢?最主要的就是班级文化在起着重要的作用。那么,班级文化如何养成?在养成过程中有哪些问题,又会给学生造成怎样的影响呢?
关键词
班级文化
养成
相互理解
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
互动有“温” 策略有“度”——小学英语课堂提高师生对话质量的策略研究
3
作者
石忠玉
机构
武汉市武昌实验寄宿小学
出处
《湖北教育》
2018年第6期56-57,共2页
文摘
英语课程的双重性质指明了英语教学既要关注学生基本英语素养和学生思维能力的发展,也要提高学生综合人文素养。师生对话作为英语教学过程中教师传授知识的重要手段之一,它强调师生关系的民主与平等,注重师生对话的真实性和灵活性,鼓励学生在对话中构建语言和生成话语。
关键词
师生对话
英语课堂
质量
小学
思维能力
英语素养
英语教学
双重性质
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
磁珠袜的研制及临床应用
石忠玉
王琳
丛平
《中国针灸》
CAS
CSCD
北大核心
1995
0
下载PDF
职称材料
2
论班级文化养成模式的探讨
石忠玉
《名师在线》
2017
0
下载PDF
职称材料
3
互动有“温” 策略有“度”——小学英语课堂提高师生对话质量的策略研究
石忠玉
《湖北教育》
2018
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部