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高中英语阅读教学中学生核心素养培养策略探究
被引量:
1
1
作者
石惠超
《英语教师》
2021年第20期36-37,40,共3页
阐述高中英语阅读教学存在的问题,如教学形式单一、阅读资源不够丰富、教学观念陈旧等。结合教学实例,探究在高中英语阅读教学中如何培养学生的核心素养。提出充分挖掘和利用阅读资源,培养学生的语言能力;开展多元化的跨文化教学,培养...
阐述高中英语阅读教学存在的问题,如教学形式单一、阅读资源不够丰富、教学观念陈旧等。结合教学实例,探究在高中英语阅读教学中如何培养学生的核心素养。提出充分挖掘和利用阅读资源,培养学生的语言能力;开展多元化的跨文化教学,培养学生的文化意识;应用思维导图,培养学生的思维品质及开展英语课外活动,培养学生的学习能力等策略。
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关键词
高中英语
阅读教学
核心素养
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职称材料
题名
高中英语阅读教学中学生核心素养培养策略探究
被引量:
1
1
作者
石惠超
机构
广东省开平市开侨中学
出处
《英语教师》
2021年第20期36-37,40,共3页
文摘
阐述高中英语阅读教学存在的问题,如教学形式单一、阅读资源不够丰富、教学观念陈旧等。结合教学实例,探究在高中英语阅读教学中如何培养学生的核心素养。提出充分挖掘和利用阅读资源,培养学生的语言能力;开展多元化的跨文化教学,培养学生的文化意识;应用思维导图,培养学生的思维品质及开展英语课外活动,培养学生的学习能力等策略。
关键词
高中英语
阅读教学
核心素养
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
高中英语阅读教学中学生核心素养培养策略探究
石惠超
《英语教师》
2021
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