高速低功耗SRAM中灵敏放大器的设计

本文对比分析了运放型、交叉耦合型和锁存器型灵敏放大器三种不同的SRAM灵敏放大器的基本结构并通过仿真比较了它们的优缺点,在此基础上设计了读出放大时间在最坏情况下需0.5ns,静态维持功耗约为0.1mW的SRAM灵敏放大器。

0.35um标准单元版图库的设计技术研究及实现

单元库中最重要的是版图库。在0.35um标准单元的整个建库过程中,通过Cadence,Synopsys等设计工具的应用,重点解决在建版图库中,使改进了的建库技术能够更加科学、合理、实用,从而优化标准单元的高度和标准单元的宽度,并且优化布线;通过了设计规则检查、电学规则检查和版图与电路图对照的验证,达到芯片面积减小的目的。

Flash IP核的版图设计技术

本文首先论述了版图设计的必要性,接着对分别介绍了Flash IP核中出现的大尺寸晶体管、电容、电阻、灵敏放大器、和减小噪声的版图设计技术。利用在Candece工具版图设计通过了DRC和LVS验证。

低功耗高转换速率CMOS模拟缓冲器

低功耗CMOS模拟缓冲器是基于输入级有两个互补AB类差分对,而输出端有一个简单的附加电路允许轨到轨操作。所提出的电路融合了低静态功耗和高的驱动能力,适合在大的电容负载下应用,给出了仿真结果。

多元智能理论在电工课程教学中的应用研究

多元智能理论提出于1983年,该理论的提出被世界广泛应用,我国自2000年引入该理论始,对我国的教育产生了积极的作用,但是多元智能理论毕竟进入我国的时间过短,很多教师对如何采用这一理论进行教学感到苦恼。对此本文便以职业院校电工课程教学为例,就多元智能理论在教学中的应用进行了讨论,希望可以为大家提供参考。

中职电子技术教学时效性提升策略

目前电力以及信息的高速发展使我国发生了翻天覆地的变化。同样我们应该注意到信息技术以及电力技术都是电子技术的一个分支。所以真正推动我国技术发展的是电子科技。职业院校是向社会输送专业人才的教育机构,旨在培养更加符合社会需求的人才。所以中职院校设置了电子技术课程,但是该课程的教学效率不佳,为培养学生的综合素养,本文就其教学时效性的提升进行了讨论。