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题名大口鲶池塘高产养殖技术
被引量:1
- 1
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作者
石教友
林育敏
赵一风
宗良国
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机构
武汉市水产科学研究所
湖北省仙桃水科所
武汉市经济技术开发区农办
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出处
《淡水渔业》
CSCD
北大核心
2003年第5期45-48,共4页
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文摘
介绍了大口鲶 (Silurusmeridionalis )池塘单养和混养两种模式 ,试验结果表明 :在单养情况下大口鲶成鱼单产可达 5 38~ 6 2 6 2kg/亩 ,群体增重 112~ 183倍 ,利润增加 2 4 0 0~ 390 0元 /亩 ;在以鲢、鳙类为主的混养池塘中 ,大口鲶平均起产重量达 1 36~ 1 6 5kg/尾 ,单位面积产出较常规养殖增加 37 2~ 5 6 9% ,利润增加 5 12 5~ 6 6 9 3元 /亩。文中还提出以逻辑斯蒂 (Logisitic)生长曲线建立大口鲶的数学模型 ,通过试验和统计分析表明该模型的拟合程度非常紧密 。
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关键词
大口鲶
池塘养殖
单养
混养
逻辑斯蒂生长曲线
数学模型
群体增重
产量
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分类号
S965.128
[农业科学—水产养殖]
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题名我型我秀新班级
- 2
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作者
石教友
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机构
湖北省黄石市阳新县实验小学
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出处
《小学时代》
2021年第8期79-80,共2页
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文摘
班主任一个非常重要的工作内容就是需要建立一个具有特色和优秀的班集体,这不仅是班级工作顺利开展的保障,也是学生成长滋养身心的摇篮。优秀班集体的形成不仅需要做基础的班级建设,还要通过大量细致贴心的行动才能完成,以下是笔者的几点心得。一、尊重不同个性,引领学生茁壮成长首先,应树立正确的学生观,无论学生是聪明、听话的,还是笨拙、顽皮的,他们都是可爱的,都会有属于自己的最闪光的一面。因此,面对一个个各具个性的学生,班主任应从心里去接受他们,主动接近他们,尊重和关心他们,其次,进行观察和研究。最后,根据他们的不同个性,去引领每一个学生成长。例如,不善言辞的刘烜善写作文,笔者经常让他上台当小作家读自己的习作,后来他能参加演讲比赛了;文静内向的华子轩会跳舞,笔者就让她参加校级“六一”文艺汇演,她最后成了主持人等。对每一个学生我都以满腔热情、坚定的意志和足够的信心,去帮助、感化、教育他们,捕捉发现每一个学生身上的闪光点,鼓励他们看到自己在一天天进步,学生也会因一天天受到别人的尊敬与赏识而自信快乐成长。
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关键词
优秀班集体
文艺汇演
班级建设
班级工作
班主任
引领学生
主持人
闪光点
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名青鱼怨
- 3
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作者
石教友
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出处
《中国水产》
1982年第2期25-25,共1页
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文摘
四大家鱼我为大, 肉味最鲜美,产量也不差。唯因偏爱吃螺蚬, 撵出池塘无处安家。缺口粮,难繁殖,
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关键词
四大家鱼
配合饵料
水产科学
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分类号
S
[农业科学]
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题名成鱼养殖增施化肥的增产效果试验
被引量:2
- 4
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作者
邹志清
吴萍秋
石教友
李胜国
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机构
武汉市水产科学研究所
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出处
《淡水渔业》
1985年第5期1-5,共5页
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文摘
本试验是在我所l976年以化肥养鱼研究的基础上进行的,旨在进一步改进传统的养鱼方法,探索少施来源不足的粪肥,主要靠投草(青草、大草)并适当增施尿素、磷酸二氢钾等技术措施,找出肥料转化与池鱼生、长的规律。为池塘大面积高产稳产、低成本的养殖技术,提供一定的经验和科学依据。现将l982年试验结果报告如下。
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关键词
增产效果
青草
高产稳产
池鱼
大草
化肥养鱼
养鱼方法
经验
尿素
低成本
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分类号
S963.9
[农业科学—水产养殖]
S965
[农业科学—水产养殖]
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题名大口鲶人工配合饲料网箱养殖技术操作规程
- 5
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作者
林育敏
石教友
方刚
宗良国
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机构
武汉市水产科学研究所
武汉市经济技术开发区农办
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出处
《淡水渔业》
CSCD
北大核心
2003年第6期49-52,共4页
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文摘
本文介绍了大口鲶 (Silurusmeridionalis)网箱养殖技术的操作规程。根据湖北省各地水库养殖大口鲶的情况 ,结合其他网箱养殖对象的饲养技术 ,制定了网箱的设置标准、水源水质要求 ,鱼种放养规格数量与网箱标准 ,投饲驯化、日常管理与鱼病防治等技术 。
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关键词
大口鲶
人工配合饲料
网箱养殖
技术规程
网箱设置
水质
鱼种放养
投饲驯化
日常管理
鱼病防治
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分类号
S965.128
[农业科学—水产养殖]
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