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题名陶瓷大板装饰创新技术发展方向的研究
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作者
黄大泱
梁燕珍
石明文
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机构
广东欧文莱陶瓷有限公司
佛山市建材行业协会
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出处
《佛山陶瓷》
2023年第2期10-15,共6页
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文摘
借助现有仿古砖生产成熟工艺,创新了“岩板浮雕成型技术”和“易洁磨砂羊脂釉配方”。“易洁磨砂羊脂釉”在普通乳浊釉基础上,通过配方优化,控制白榴石微晶析出,实现良好的耐磨抗划、防污易洁性能;通过提高透明度,从而获得光线柔和的油脂光泽釉面质感,成为行业首创。
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关键词
岩板浮雕成型技术
振动预压布料工艺
易洁磨砂羊脂
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分类号
TQ174.64
[化学工程—陶瓷工业]
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题名颈椎退行性变的规律及影像学诊断
被引量:4
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作者
石明文
陈琪宝
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机构
合肥市第二人民医院
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出处
《安徽卫生职业技术学院学报》
2011年第5期37-38,共2页
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文摘
目的:观察颈椎退行性变患者颈椎X线、CT和MRI表现,探讨其与年龄、职业的关系及可能机制。方法:对470例不同年龄、职业的颈椎退行性变患者的临床及影像学表现进行分析。结果:颈椎退行性变患者颈椎生理曲度的改变率最高,其次是骨质及椎间盘的病变,45岁以上的伏案工作者及重体力劳动者为高发,与长期不良的生活习惯亦有关联。结论:伴随年龄的增长,颈椎退行性变率及程度均在增加,在不同职业间存在差异。
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关键词
颈椎退变
影像学诊断
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Keywords
cervical degeneration
imaging diagnosis
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分类号
R681.5
[医药卫生—骨科学]
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题名2例不典型脑转移瘤的CT诊断错误分析
被引量:1
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作者
石明文
陈琪宝
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机构
合肥市第二人民医院急救中心
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出处
《安徽医学》
2011年第10期1758-1759,共2页
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文摘
1病例资料患者1:男性70岁,因"跌倒外伤后头痛,右髋关节疼痛不能活动3小时"入院,既往有脑梗塞后遗症,四肢活动不便;入院时感觉头痛、头晕;肝肾功能及血常规未见明显异常。BP:140/85 mmHg,头颅CT表现:No7~8层面右枕叶见一1.4 cm×1.3 cm大小,圆形低等密度灶,CT值21~36 HU,灶缘见少许环形低密度水肿带,其宽0.5~0.7 cm,同侧侧脑室枕角稍示受压(如图1),
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关键词
脑转移瘤
CT
误诊
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分类号
R739.4
[医药卫生—肿瘤]
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题名肺部中、高分化腺癌1例
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作者
石明文
陈琪宝
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机构
合肥市第二人民医院
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出处
《安徽卫生职业技术学院学报》
2011年第3期99-99,98,共2页
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文摘
肺部中高分化腺癌非常多见,典型病例诊断也不难。但该例患者早期很不典型。通过此病例,让我们对早期不典型中高分化腺癌有进一步认识,也提醒我们,对年龄较大的患者,肺部有大片炎症时,治疗后及时的随访非常必要。
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关键词
肺部中高分化腺癌
炎症样表现
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Keywords
Well-differentiated adenocarcinoma in lung
Inflammatory symptom
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分类号
R734.2
[医药卫生—肿瘤]
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题名新课改背景下的多媒体教学探讨
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作者
许津瑜
石明文
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机构
甘肃省武威市古浪县西靖教育工作站
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出处
《成才之路》
2021年第6期126-127,共2页
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文摘
多媒体在教学中的应用,能促进教育信息化、现代化。新课改的不断深入,对教师的教学提出更高的要求,教师不仅要传授知识,还要提升学生综合能力。文章对新课改背景下的多媒体教学进行探讨,以激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,提高教学效率和教学质量,发展学生学科核心素养。
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关键词
新课改
多媒体教学
教学效率
教学质量
核心素养
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Keywords
new curriculum reform
multimedia teaching
teaching efficiency
teaching quality
core competence
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名浅谈幼儿园教学游戏化存在的问题及对策
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作者
许津瑜
石明文
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机构
甘肃省武威市古浪县西靖教育工作站
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2019年第3期303-303,共1页
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文摘
幼儿园教育在我国现代基础教育事业的综合发展版图之中占据着极其重要且不容忽视的基础地位,在幼儿园日常化教学工作组织开展过程中合理引入游戏化教学模式,对于支持和确保我国幼儿园学生群体各项学习需求均能获取充分满足,实现最优化成长发展具备重要意义。本文围绕幼儿园教学游戏化存在的问题及对策论题,择取两个具体方面展开了简要阐释。
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关键词
幼儿园
教学
游戏化
现存问题
改良对策
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名新课改下提高小学数学教学有效性的研究
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作者
石明文
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机构
甘肃省兰州市西固区河口中心学校
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出处
《当代家庭教育》
2019年第4期186-186,共1页
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文摘
数学课程和其他的课程有些不同,数学课程要从小抓起,数学的学习是循序渐进的,老师在小学数学教学的过程中提高教学有效性非常有必要。文章针对新课改下小学数学的教学进行了研究,对存在的问题提出了合理的措施,希望能够给广大一线教师提供一些参考。
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关键词
小学数学教学
有效性
解决策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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