医学专业英语课程思政教学研究

医学专业英语是面向医学专业学生开设的英语课程,对培养医学专业学生的跨文化交际能力具有重要作用。当前,我国医学专业英语课程思政教学存在教学目标不明确、教学设计欠合理、教学方法较单一、教学内容不新颖等问题。在新时代,医学专业英语课程思政元素的融入路径应从学校管理、教师重视、引导学生三个层面展开。

化学专业英语教材编写的实证研究

在我国,专业英语教材的编写呈现繁荣态势。但是对这些教材的研究却相对滞后。基于化学专业英语教材的分析,对专业英语教材作了实证研究。研究表明,专业英语教材的编写更多地参考教学法理论,而不太借鉴教材评估理论。专业英语教材的编写应该以培养学生终生学习的能力和习惯为目标,与专业技能要求密切结合,全面创新。

铜Ⅱ与α,β-不饱和酸根和安替比林三元配合物的合成、表征、晶体结构和磁性

合成了铜 与丙烯酸根和安替比林及铜 与α 甲基丙烯酸根和安替比林两种三元配合物 ,进行了元素分析、红外光谱、电子反射光谱、ESR谱和变温磁化率等研究 ,确定配合物的组成为Cu2 A4 (C11H12 N2 O) 2 ,其中A =CH2 =CH COO- 、CH2 =C(CH3) COO- ,C11H12 N2 O =安替比林。测定了Cu2 [CH2 =C(CH3) COO]4 (C11H12 N2 O) 2 的晶体结构。晶体属单斜晶系 ;P2 1/n群 ;晶胞参数 :a =1.2 0 2 6 4 (8)nm ,b =0 .876 0 4 (10 )nm ,c=1.882 4 6 (14)nm ,β =10 0 .80 2 (5)° ;Z =2 ;最终偏离因子R =0 .0 30 4。Cu 具有畸变的四角锥形配位环境 ,两个Cu 由四个α 甲基丙烯酸根桥联 ,在Cu 的端位各有一个安替比林分子以O原子配位。Cu Cu 间具有一对称中心 ,Cu Cu 间距离为 0 .2 6 6 15(3)nm。变温磁化率研究表明两种配合物中Cu Cu

中职篮球教学中存在的问题分析及优化策略研究

篮球运动作为中职体育教学的重要组成部分,在体育课程体系中依靠其自身的趣味性及教育性等特点深受中职学生的喜爱。不过,随着教学改革的不断深入,传统篮球教学手段已难以适应中职学生的内心需求,在很大程度上不利于中职篮球教学的持续发展。本文结合笔者多年的中职篮球教学经验,分析了篮球教学实践中存在的问题,并提出一系列提升策略,以期激发中职学生的篮球学习兴趣,进一步提高篮球教学质量。

高校足球教学中存在的问题及学习兴趣的途径研究

高校作为体育教学的重要时期,同时拥有相对完善的硬件设施,可满足大学生体育锻炼所需。无论从国家层面,还是就学校的体育发展层面,足球教学在高校体育教学中的地位非常重要,而在足球教学中,大学生的足球学习兴趣直接关系足球教学质量。本文依据多年的高校足球教学经验,分析了目前高校足球教学中存在的问题,并提出一系列培养大学生足球学习兴趣的对策,以期为高校足球教学改革提供参考,进一步提升足球教学质量。