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语文教学技巧探究
1
作者
石春朋
《魅力中国》
2013年第23期229-229,共1页
对我们而言。不能只教给学生知识,更重要的是培养学生的自主探究能力以及促进学生个性发展,提高教学艺术。利用设置问题情景,充分调动学生的积极性、主动性和创造精神.让学生在自主学习中发现问题。形成强烈的求知动机。激发学生的...
对我们而言。不能只教给学生知识,更重要的是培养学生的自主探究能力以及促进学生个性发展,提高教学艺术。利用设置问题情景,充分调动学生的积极性、主动性和创造精神.让学生在自主学习中发现问题。形成强烈的求知动机。激发学生的学习兴趣和潜能,从而大大地提高课堂教学效果。本人根据从事初中语文教学的多年经验。在教学方法上提出了一些个人的观点,供大家鉴赏。
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关键词
初中语文教学
教学技巧
学生知识
学生个性发展
自主探究能力
课堂教学效果
教学艺术
问题情景
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职称材料
题名
语文教学技巧探究
1
作者
石春朋
机构
河北省博野县博野镇第二中学
出处
《魅力中国》
2013年第23期229-229,共1页
文摘
对我们而言。不能只教给学生知识,更重要的是培养学生的自主探究能力以及促进学生个性发展,提高教学艺术。利用设置问题情景,充分调动学生的积极性、主动性和创造精神.让学生在自主学习中发现问题。形成强烈的求知动机。激发学生的学习兴趣和潜能,从而大大地提高课堂教学效果。本人根据从事初中语文教学的多年经验。在教学方法上提出了一些个人的观点,供大家鉴赏。
关键词
初中语文教学
教学技巧
学生知识
学生个性发展
自主探究能力
课堂教学效果
教学艺术
问题情景
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
语文教学技巧探究
石春朋
《魅力中国》
2013
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