语言政策的话语嬗变:语言立法视角

本文基于积极话语分析的个体化研究和批评话语分析的述谓策略研究,提出国家语言立法中的意义建构分析框架,对宪法立法(1982-2023)以来语言政策意义建构的阶段性特征进行历时分析。研究发现:从概念意义维度上看,国家在语言立法中主要通过四大类动词述语建构经验意义,其在语言立法的不同时期具有动态性,体现对语言实践的制约性及其语言发展的导向性;从人际意义维度上看,动词述语主要体现对语言政策实施主体正面、隐性的评价,以社会评判资源为主,突显政府机关在语言立法中的重要性;从文化语境维度来看,国家逐步体现对民族/地方、国内及其国际语言社区文化交流的关注,体现国家语言立法中的和合文化价值。本文有助于更好地读解语言政策话语的意义建构,并为大数据时代语言文字的法治建设提供启示。

英文教学大纲的人际功能研究

以系统功能语言学中的人际功能理论为视角,对麻省理工大学网页上开放的60篇课程教学大纲进行分析,从语态、语气、情态和人称的选择进行对比研究,阐明不同类属(工科、理科及文科)教学大纲人际功能实现方式的异同,揭示公文英语语篇的人际意义。

小说《杰克·迈格斯》叙事伦理的社会符号学解读

叙事伦理关注叙事和道德的关系,是叙事学前沿热点,但以往研究对小说中伦理的言语机制涉及不深。文章拟以澳大利亚作家彼得·凯里的经典之作《杰克·迈格斯》为例,从社会符号学的视角,采用系统功能语言学理论,解读作家在小说中体现的伦理取向和价值判断。研究表明,伦理体现的方式呈现多样化,包含实现方式、态度极性以及叙事视角的不同。

电视英语教学节目的多模态元素对比分析——以“动感英语”两个栏目为例

以韩礼德功能语言学的社会符号学分析理论为框架,选择"动感英语"的两个英语教学栏目作为具体语料,通过ELAN软件对电视不同元素进行形式化数理对比分析,得出栏目功能决定了电视模态元素的形式的结论,进一步分析栏目人际意义的实现,以解释"动感英语"深受喜欢的原因。

宪法语篇英译中级差系统的显隐化研究

立法语篇规定国家和地方的规章制度,而宪法语篇具有根本性地位,是其他立法语篇的指定依据。以往立法语篇的翻译研究主要从词汇层面关注翻译主体的态度表达和介入,但对其态度介入的程度关注有限。本文选取我国宪法及其英译文进行探索,在系统功能理论学的视域下运用评价理论,对我国宪法及其英译文的级差系统进行对比分析,考察机构语境对翻译主体态度介入程度的影响,经统计、分析表明:宪法英译文与宪法原文的级差系统比重基本趋向对等,体现宪法语类对翻译主体的制约;其中强化资源和聚焦资源呈显化趋势,量化资源出现隐化趋势,这与英汉法律语言特征、语类目的关系密切。

谈音韵美在广告英语语境中的运用

论述英语广告已成为商业宣传的重要手段。广告词的音韵美是市场竞争的需要,押韵是诗歌常用来美化音律的手法,广告语言也不时加以移植。音韵美与播音的完美结合,能更好地揭示商品内涵,树立企业品牌,扩大商品销售。

英语专业新生语音教学的语境论研究

本文着眼于英语语音教学的现状,根据英语语音教学要求,切合语境教学理论,以教学实践为准绳,进行新型、有针对性的语境教学的深入研究。它融合了语音教学与其它语言技能教学,深化教学改革,帮助英语专业新生以最短的时间,实现英语语音技能的飞跃。

马丁语篇语义学中的意义耦合研究

马丁(Martin)是系统功能语言学新一代的领军人物,其开创的积极话语分析视角在当今语篇语义学研究中亦极具盛名。学界关于马丁相关学术思想的研究颇丰,但以往的研究未系统探讨意义耦合研究及其重要性。以身份建构话语为例讨论“意义耦合”概念的社会符号学根源及其内涵,考察意义耦合研究对该视角的理论发展、语料库研究、多模态研究的启示,有利于语篇、语言使用者和语境的理论建构,并促进语篇的实践向积极的方向发展;其强调语篇系统内部静态与动态的耦合,使语篇语义研究顺应大数据时代发展的历史潮流;其关注语言模态与非语言模态之间的耦合,有利于新媒体时代下多模态话语意义建构的考察。

多模态历史教科书中评价语义的图文双重建构

本文综合Martin关于文字、图像的评价理论(Martin&White 2005)及其图文关系框架理论(Martin&Rose 2007),提出基于图文关系的多模态评价语义分析框架,以多模态历史教科书为例,从个案例示和数据统计来讨论多模态历史教科书中评价语义的图文双重建构及其作用。经统计和分析发现,文字评价和图像评价是一个有机的整体,图文评价受图文关系影响产生同步性。在多模态历史教科书语篇中,图像、文字以扩展关系为主建构评价语义。在评价的实例化过程中,以不同图文关系建构的评价对历史文类的选择有一定的盖然性。

名物化语言现象在语篇中的作用

在系统功能语言学里,有关名物化的研究成果颇丰。不过,这些研究大多集中在小句层面,在语篇语义层面的研究较少。本文基于系统功能语言学的语篇语义观点(Martin&Rose 2003/2007),以法律语篇语料为主,研究名物化在语篇中所起的具体作用。研究发现,名物化语言现象在语篇实例化过程中具有专业化、合理化和人际化的作用。具体而言,名物化语言现象将概念知识专业化,在语篇中创建专业术语;将语篇内容的组织合理化,使语篇的谋篇布局在格律意义上更加合理;加强语篇的人际互动,拉近同一领域的读者,疏离其他领域的读者。

悉尼学派与欧洲大陆学派在语篇语义研究上的异同

传统语义学对字、词、句意义的研究深入、全面,但对大语篇意义的研究涉及不深。大语篇的意义决定着人们交际的方向和目的,是一种人们赖以生存的社会过程。因此,研究大语篇、构建大语篇意义的分析框架成了当代语篇分析家的中心任务。20世纪后半叶以来,越来越多的语篇分析家和语篇语言学家或篇章语言学家开始关注语篇语义的研究,并取得了可喜的成果。本文关注语篇语义学的研究现状,从理论基础、代表作、主要观点和理论意义等方面研究悉尼学派和欧洲大陆学派的语篇语义观,并以王振华(2009)提出的一个范式、两个脉络、三种功能、四种语义、五个视角的语篇语义研究路径为基础,从研究范式、研究目标和研究内容上对两大学派在语篇语义学研究方面的异同进行对比分析,探索它们的优势和发展空间。研究发现这两个学派具有一定的互补性,对未来的语篇语义研究具有启发作用。

控辩审关系多模态分析框架及其应用研究:社会符号学视角

控辩审关系研究是中国刑事庭审话语研究的热点,但先前研究主要集中于语言层面。本文在社会符号学的视域下,构建基于价值协商的控辩审关系多模态分析框架,从多模态资源的框定、选择、前景化及配置等维度探索控辩审关系建构中价值协商的话语资源。该框架有利于运用多维度的研究方法(如微观与宏观、共时与历时、定性与定量等),系统考察庭审互动中控辩审三方如何调用多模态资源,构建群内、群外身份并建构各方关系,从话语视角关注庭审中的控辩审关系,拓宽控辩审话语研究的维度和广度,促进数字时代的法治政府建设。

身份研究:积极话语分析和批评话语分析的互补性

随着身份研究出现话语转向,积极话语分析和批评话语分析关于身份话语建构的论著颇丰。当前研究肯定积极话语分析与批评话语分析的互补性,但较少系统考察两个视角的互补性如何具体体现在身份研究上。本文从研究路径、研究问题、研究重点等维度对它们各自的优势特点和提升空间进行比照性分析,进而探究两者的互补性对身份研究发展的影响。研究表明,两者在身份研究方面一定程度上具有互补性。两者的互补性有利于促进身份内容、身份建构过程、身份建构资源的系统性研究。本研究对这一互补性的探索,有利于身份建构话语分析理论和实践的纵深发展。

个体化视角下公诉人身份建构的多模态设计

基于个体化研究(Martin 2010)和多模态设计原则(Kress 2010; Bezemer&Kress 2016),论文提出了身份建构的社会符号学分析框架,并以起诉书宣读为例,讨论多模态设计如何实现起诉书宣读者作为司法人员的身份。研究表明,从框定、选择维度上看,多模态资源的框定和选择具有机构语境的规定性,呈现了法制群体所宣扬的价值观的主流地位;从前景化维度上看,语言是价值协商的前景化资源,起诉书宣读者运用评价韵律,肯定主流价值观,否定违背主流价值观的行为;从配置维度上看,多模态资源配置的连贯性强化了价值协商,促进起诉书宣读者的身份建构。本研究既有助于数字时代的身份研究,又证明了上述两种理论之间存在互补性。

2019(不)礼貌研究进展国际研讨会顺利进行

2019年3月8-10日,由福建师范大学主办,福建师范大学外国语学院承办,《外国语言文学》期刊、Internet Pragmatics期刊、Advances in(Im)politeness Studies丛书(Springer)以及外语教学与研究出版社共同协办的2019(不)礼貌研究进展国际研讨会顺利召开。来自美国、英国、澳大利亚、西班牙、韩国和国内的70多位专家学者参加了研讨会。福建师范大学副校长赖海榕参加开幕式并致欢迎辞。