试析初中语文综合性学习教学

在素质教育的社会大背景下,教师教学需要秉持着新课程标准改革的教学要求来展开具体的教学活动,制定相应的教学方式。在这种情况下,初中语文教师应当适当地转变传统的教学方法以及教学理念,以此来使得教师对学生的教学更加符合素质教育的要求,也才能够达到提升学生核心素养的教学目的。在此过程中,综合性学习显得尤为重要,有助于帮助学生调动多种感官参与到学习中来。

素质教育与中职语文教学的思考

本文从新时期中职学校学生的特点、发挥语文教学重熏陶感染的优势,激发学生学习的信心、创新中职语文课堂教学,激发学生的学习兴趣等三个方面就新时期中职学校语文教学进行了探究。

谈师爱

我国著名教育家夏丐尊说过：“教育没有感情，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘；没有感情，没有爱，也就没有教育。”可见爱对于教育是多么的重要;教师的工作对象是有思想、有感情的人，老师对学生投入真挚的爱，就会赢得学生的敬重和喜爱。师生之间有了爱的维系，才能形成和谐、融洽的师生关系，教师的教育才能卓有成效。

强化质量控制与持续方法改进在达芬奇机器人手术器械清洗消毒中的应用研究

目的探讨强化质量控制与持续方法改进在达芬奇机器人手术器械清洗消毒中的实施效果和应用价值。方法选取2016年1月-2017年1月期间解放军总医院手术室消毒供应区清洗消毒的机器人手术器械包相关器械,采取系统抽样法分为试验组与对照组,试验组采用改良后的手工结合机械清洗检测法,对照组采用常规的手工清洗法,比较两种清洗消毒方法的器械检测合格率及细菌检出率。结果目、镜测法质控结果中,试验组操作器械合格率为98.7%、其他辅助器械为95.9%与总合格率为96.9%,均高于对照组的96.3%、94.4%与95.5%(P<0.05);生物指示剂检测法质控结果中,试验组操作器械合格率为94.2%、其他辅助器械为92.0%与总合格率93.2%均高于对照组的87.7%、87.6%与88.8%(P<0.05);试验组细菌检出率少于对照组(P<0.05)。结论本研究将强化质量控制与持续方法改进应用于达芬奇机器人手术器械清洗消毒工作中,制定了标准化流程,提升了清洗消毒质量,具有重要价值。