利用地方美术资源,丰富美术课堂教学

教师要开发和利用地方美术资源,发挥地方美术课程资源在美术课程中的辅助作用,拓宽学生学习美术的视野,运用自主、合作、探究的方法促进学习,培养学生美术学习能力,为学生终身学习奠定良好基础。

控制边远山区学生流失的原因及对策

广西已通过国家“两基”工作达标验收，可喜可贺，但是我们教育工作者对学生的辍学率掌控仍不可掉以轻心，要严防反弹，特别是边远山区的学生流失，更不能忽视。小学阶段的辍学率要控制在1％以内，中学阶段控制在3％以内。根据笔者多年的观察分析和工作经验，辍学率的反弹，要注意以下几个因素的影响。

基于合作学习的语文信息化教学探索

合作学习是一种新型课堂学习模式,学生通过合作学习不仅可以促进交流,而且可以提高表达能力、探索能力。在合作学习背景下,语文教师应根据学生的实际情况对学生进行科学分组,结合初中语文教学内容,充分利用信息化教学手段,引导学生积极参与到语文课堂教学中,还要不断提升自身的信息化教学水平,提高语文教学有效性。

浅议中国画教学中的“气韵”

我们通常所讲的中国画之“气韵”,是包含主观和客观两个方面的。“气”既是绘画的目的,也是描绘对象的内在精神,更是作者对自己的才能和感情的充分认识。“韵”简言之就是书画风格、意境或韵味。加强学习,放开眼界,兼收并蓄,磨砺品行,陶冶情操,作品自会气韵生动。

浅谈增强课堂教学活力的几点做法

语文要充分利用课堂时间，提高课堂教学效率，让学生学得好、学得活、学得乐，就要充分激发学生的学习激情，让学生在课堂上充分“动”起来。通过师生互动、自我主动，营造轻松、活泼、快乐的教学氛围，引导学生在独立、合作中学习、探究，使语文课堂生机勃勃，充满活力。

混凝土开裂面剪力传递作用分析模型探讨

在对国内外有关混凝土开裂面剪力传递作用的试验研究结果分析的基础上 ,提出三种分析模型 。

分析中考电学实验题

本文从实验仪器的选择、实验现象的分析、实验数据的处理、实验结论的建立、实验步聚的制定等考查电学实验的题目中整理了一些例题,做了详细解答.通过认真分析题意,严密推理挖掘出问题所必须的条件,使学生熟练电学验各个环节中领会实验的真谛,学会灵活运用知识解决具体问题^([1]),从而让学生在学习过程中重视实验,喜欢实验,主动实验,培养科学探究能力,形成物理学科素养.

初中物理信息题解答策略分析

信息题是以图形、图象、表格数据或阅读材料为信息来源,围绕材料而精心设计问题的一类试题.题型多样,信息量大,隐蔽性强,取材范围广.试题呈现出较强的综合性、复杂性和探究性,主要考查学生信息提取、数据读取、分析与处理能力,图象的识别与分析能力,应用数学工具的能力等.这类问题能力立意高,需要学生综合能力较强才能正确解答,本文分类解析,寻求一般解答规律.