基于多约束条件下的霍夫变换车道线检测方法

车道线检测应用越来越实际,对车道线提取要求也越来越高,为了克服复杂多变的车道环境,提出一种通用环境的车道线提取方法;从原始RGB图像的每个颜色通道获取信息开始,获得鲁棒性很好的灰度化图像;采用一种多约束下的Hough变换提取特征线,接着在提取的线段基础上用概率表决程序估计消失点,接着用消失点约束车道线候选线;最后对剩下的特征线K-mean聚类;试验结果表明,该方法提取车道线鲁棒性很好,检测精度高,识别率97%以上,并处理时间较短,实时性好。

高中历史教学中培养学生历史核心素养的对策探析

伴随着历史教育教学制度改革的激情,越来越多的高中历史老师选择了培养学生的历史核心素养和历史学习能力,以更好地促进学生的深度学习和终身学习。一些新的高中历史教学方法和教学模式,取得了良好的运用效果,但是高中历史教学的现状仍然存在着一些问题,需要正视和应对。因此,在该文中首先针对高中历史教学的现状,以及所存在的缺陷问题展开相关的论述,然后提出高中历史教学中培养学生历史核心素养的具体对策。

高中学困生教育的困境及应对策略分析

学困生主要是指对学习存在厌学情绪或学习困难的学生,这类学生是教学课堂组成,完成学困生转化是教师教育职责。随着我国教育改革的不断深入,当前教改已经覆盖各学段,高中教育是教改的重点对象,在该背景下,学困生逐渐受到教育工作者重视。在对学困生进行教育时常常面临着众多困境,这使得整体教育质量不佳,为了能够突破困境,教师应当在提高学困生关注基础上,采取有效策略突破教育困境。本文便以此为核心展开研究,探讨高中学困生的主要成因,结合现状分析教育面临的困境,并提出有效的应对策略,以期为教学实践提供参考。