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浅析初中英语教学中如何运用激励机制
1
作者
石枝丽
《新课程》
2017年第32期205-205,共1页
激励机制是一种调动学生主观能动性的教学措施,其以奖励优化、目标提升的方式鼓励学生达到相应的学习目标,此种方式的运用可以使课堂教学效率得到有效提升。因此在初中英语教学中可以通过融入激励机制来提高教学效率。根据初中英语教学...
激励机制是一种调动学生主观能动性的教学措施,其以奖励优化、目标提升的方式鼓励学生达到相应的学习目标,此种方式的运用可以使课堂教学效率得到有效提升。因此在初中英语教学中可以通过融入激励机制来提高教学效率。根据初中英语教学及激励机制的特点来分析如何将激励机制良好地应用于教育活动中,并提出了几点具有实践意义的激励机制运用方法。
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关键词
自主学习
初中英语
运用
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题名
浅析初中英语教学中如何运用激励机制
1
作者
石枝丽
机构
福建省漳州市平和广兆中学
出处
《新课程》
2017年第32期205-205,共1页
文摘
激励机制是一种调动学生主观能动性的教学措施,其以奖励优化、目标提升的方式鼓励学生达到相应的学习目标,此种方式的运用可以使课堂教学效率得到有效提升。因此在初中英语教学中可以通过融入激励机制来提高教学效率。根据初中英语教学及激励机制的特点来分析如何将激励机制良好地应用于教育活动中,并提出了几点具有实践意义的激励机制运用方法。
关键词
自主学习
初中英语
运用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
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1
浅析初中英语教学中如何运用激励机制
石枝丽
《新课程》
2017
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