小学生空间思维的培养策略

小学生阅历较浅,生活经验积累不足,认识事物主要依赖于具象思维,空间想象力较弱,学习“图形与测量”和“图形的位置与运动”两个主题时常常感觉困难,产生思维障碍。教师要在教学中加强对小学生数学空间思维的培养。