居民需求视角下苏州市中心城区农贸市场空间布局评价与优化策略

城市农贸市场的建设是事关人民群众幸福感、获得感的重要民生工程,科学规划建设城市农贸市场,需要关注居民对农贸市场的需求变化。以居民需求为切入点,以苏州中心城区为例,实证分析苏州市居民对农贸市场需求的新变化,并据此运用Arcgis的空间分析方法对苏州市农贸市场的现状空间布局的服务覆盖率、空间可达性、分布协调性进行评价。研究发现,苏州市城区中心级农贸市场的服务覆盖率偏低、可达性不高、空间协调性较弱,并根据评价结果提出优化策略。

服务链理论视域下紧密型医共体整合健康管理模式构建与案例研究

文章基于服务链理论构建紧密型医共体整合健康管理模式,设计服务保障、服务指导、服务提供与服务评估四个关键层面,剖析医共体外多元主体协作与医共体内系统整合、组织整合、功能整合、服务整合,形成紧密联结的整合型健康管理服务链。在此基础上,结合典型案例分析紧密型医共体整合健康管理的实践路径。政府牵头顶层设计是整合健康管理服务有效提供的前提,龙头医院对基层医疗机构的指导与互动是优质医疗服务下沉的基础,县乡村医疗机构不同专业医务人员协作提供整合型健康管理服务集是实践的核心,合理科学的考核监管是紧密医共体整合健康管理可持续发展的保障。

紧密型医共体整合健康管理服务能力综合评价指标体系构建研究

目的:构建紧密型医共体整合健康管理服务能力综合评价指标体系,为推动我国紧密型医共体建设提供有效评价工具。方法:通过政策分析、文献阅读和实地调研,基于服务链理论,从服务保障、服务指导、服务提供、服务评估四个维度建立初始指标池;采用德尔菲法,通过两轮专家咨询对评价指标进行完善,并运用层次分析法确定各指标的权重。结果:构建的指标体系包含4个一级指标、11个二级指标和50个三级指标。一级指标中,服务保障、服务指导、服务提供和服务评估的权重分别为0.133、0.301、0.401和0.165。结论:本研究基于服务链理论,应用德尔菲专家咨询法和层次分析法,邀请相关领域专家开展咨询,旨在构建一套可操作性强、科学合理的紧密型医共体整合健康管理服务能力综合评价指标体系,为推动我国紧密型医共体建设提供有效评价工具。

二氧化锰修饰的氧化石墨烯用于逆转肿瘤的顺铂耐药性

目的构建载顺铂(CDDP)并经二氧化锰(MnO2)修饰的纳米氧化石墨烯(NGO)递药系统CDDP/NGO@MH,并研究其对于逆转谷胱甘肽(GSH)介导的CDDP肿瘤耐药的作用。方法采用透射电子显微镜、原子力显微镜及粒度分析对制备的CDDP/NGO@MH纳米递药系统进行表征,邻苯二胺法测定CDDP的载药量,无膜溶出法研究其体外释放,紫外吸收光谱检测其GSH耗竭能力,亚甲基蓝溶液验证其类芬顿活性,噻唑蓝(MTT)法考察其对人乳腺癌细胞MDA-MB-231的体外抑制活性。结果制备的CDDP/NGO@MH纳米药物形态为片状,电位为-20 mV,粒径约400 nm,表面分散着大量50nm左右的MnO2纳米粒;MnO2含量为5.4%,CDDP的载药量高达23%,在pH 5.5的酸性环境中释放迅速,具有良好的催化类芬顿活性及GSH耗竭能力;体外细胞实验证实CDDP/NGO@MH中的CDDP和MnO2对人乳腺癌细胞MDA-MB-231具有协同杀伤作用。结论成功构建纳米递药系统CDDP/NGO@MH,实现了对CDDP的高效装载,具有化疗增敏和逆转GSH介导的CDDP肿瘤耐药的作用。

基于基础护理学教学中的课程思政研究——以临终关怀教学设计为例

随着社会的发展,医护工作者的文化修养和精神内涵受到越来越多的关注。基础护理学是护生的主干课程,对护生今后的职业发展有着重要影响,教师在教学中不仅要加强专业知识的讲授,更要充分挖掘每一章节内容中隐藏的思政元素,以医学人文教育为指引,让医学人文教育深入护生的内心,帮助护生增强社会责任感,培养护生良好的职业素养,让护生热爱护理专业,树立坚定的献身祖国医疗卫生事业的社会意识。

线上+线下混合式教学模式在养老护理员培训中的应用

目的比较线上结合线下混合式教学模式在养老护理员操作技能与理论培训中的运用效果。方法以2021年平凉市鑫宏职业培训学校招收培训的129名养老护理员为研究对象,随机分为实验组65名,对照组64名。实验组采取线上线下混合式教学模式,对照组采取传统的课堂讲授法。比较两个班级的考核成绩和学员对学习效果的满意度。结果实验组的学习成绩考核明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),对教学方法的认可度明显高于对照组(P<0.05)。结论线上线下混合式教学模式丰富了学习的内容,提高了学员学习的积极性和主动性,保证了良好的教学效果。

我国款冬生态适宜性研究

目的对款冬的生态适宜性进行评价,为款冬合理引种栽培提供参考。方法通过第四次全国中药资源普查,收集野生款冬166批,记录采样点的经纬度、海拔等地理信息,结合55个生态因子数据,利用最大熵模型和地理信息系统软件的空间分析功能进行分析。结果11月份降水量、3月份降水量、土壤类型、6月份降水量、植被类型及土壤质地分类是影响款冬生长的主要生态因子。款冬适宜分布区主要集中在我国中部及南部地区,包括云南西北部、湖北边缘地区、陕西南部、甘肃南部、河北南部、山东中部和东部、河南北部、安徽中部、江苏西部、江西北部、湖南东部和北部、广西西部和南部及广东西南部。结论本研究结果与款冬实际生长环境基本吻合,可为款冬引种栽培提供理论依据。

毛绒玩具市场调查显示 创意独特产品更具竞争力

毛绒玩具一直是玩具中的一个重要类别,其历史久远,工艺比较成熟,材料相对易得,柔软的质地深受人们的喜爱。本文作者通过调研后分析认为,毛绒玩具行业挑战和机遇并存。毛绒玩具市场空间大、品类多,但无领导品牌;毛绒玩具产品的创意扩展空间大,但目前技术含量不高,产品仿冒泛滥;毛绒玩具产品的销售渠道较广,但消费者缺乏终端情感体验。当然,也有很多厂家在做积极有益的尝试,包括异业合作、品牌授权、产品向智能化和虚拟化提升,期望在市场的激烈竞争中脱颖而出,走得更快更远。

控制静脉输液排气管漏液方法综述

静脉输液是临床护理工作中应用最多的一项基础护理操作,但在输液换瓶时输液器排气管末端常出现漏液现象,既影响药液剂量的准确,造成环境污染,又会造成不必要的浪费和经济损失。为此,笔者通过查询相关方法及总结,旨在为临床护理工作者提供适宜的方法。

微信平台辅助时段性健康教育在产科的效果观察

目的探讨在产科护理中实行时段性健康教育的方法及效果。方法根据孕产妇住院的不同时段利用微信平台实施针对性的健康教育,成立健康教育小组,制订教育的方案与内容。选择2020年8月至2021年2月于甘肃医学院附属医院产科病房住院的孕产妇469例,随机分为观察组258例,对照组211例。对照组实施传统健康教育,观察组采用微信平台辅助的时段性健康教育,对比实施效果。结果通过实施时段性健康教育,观察组对健康保健知识的掌握情况、对临床护理工作的认可和满意度均高于对照组;新生儿并发症的发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论与传统健康教育相比,时段性健康教育有助于孕产妇掌握孕产期保健知识,提高对护理服务的满意度,提升生活品质。

基础护理学“口腔护理”的说课设计

为提高口腔护理的教学效果,改革教学模式、操作演示授课方式,以提高学生的学习兴趣和学习主动性,让学生提高护患沟通能力,为临床培养合格的、适合岗位需求的护理人才。

某技师学院信息类专业学生线上学习习惯的现状分析

根据某技师学院信息类专业学生一次关于线上学习习惯现状的抽样问卷调查数据进行分析,比较性别、年级、学制、专业等变量对线上学习习惯质量的影响。研究表明学生基本适应线上学习,并持积极态度,学习习惯质量整体处于一般水平。男学生相对于女学生对线上学习工具使用更熟练,学习习惯质量更高,并持更积极的学习态度。学生线上学习途径整体比较匮乏且存在较大的个体差异。学校实施混合式教学需重视学生线上学习习惯的养成,提高学生参与混合式教学的学习时长与途径,教学策略制定需关注学生在线上学习中体现的性别差异。

以患者满意为导向的实习护生人文素质培养策略

目的探讨适合医院对实习护生人文素质教育的合理模式和培养效果。方法以患者满意度作为指导,通过对300名实习护生进行护患沟通技巧、护士礼仪规范及护理服务规范的培训,通过问卷形式调查分析患者对培训后的护理服务质量的满意度状况。结果医院对实习护生进行培训后,住院患者对实习护生职业形象及人文素养的满意度有显著的提高,满意度得分由培训前的79.547分提高至90.815分。结论以患者满意度为导向对实习护生进行职业形象和人文素质的培养,促进了实习护生服务态度与护理理念的转变,从而提高患者对护理质量的满意度。

基于和合思想的人类命运共同体的意蕴与蓝图

和合思想作为中华优秀传统文化的内核,凝结着中华民族的思想精髓和精神底蕴。人类命运共同体倡议是关乎人类前途和命运的新构想,其核心理念同传统和合思想是一脉相承的,是对和合思想的继承与发展。人类命运共同体意识所蕴含的“天人合一”的自然观、“和为贵”的社会观、“己所不欲,勿施于人”的人事观、“正心诚意”的处世观及“协和万邦,天下大同”的文明观,则是在继承和合思想的基础上使其凸显新的时代价值。和合思想也以其包容性、文明性、开放性的特征,指引人类命运共同体构架下的权力观、利益观、发展观和治理观得以合理配置和科学定义,使得人类命运共同体构想在和合思想的引领下更具有时代特色,更符合现实要求,更富有生命力,绘制了一幅人类社会共荣共生的美好蓝图。

富铁污泥基生物炭/过一硫酸盐体系去除水体中磺胺甲噁唑的性能与机理

在工业污水处理过程中,含铁的絮凝剂和调理剂频繁使用,导致大量富铁污泥的产生,给其综合处置与利用带来了巨大挑战.本研究以富铁污泥作为原料,通过热解的方法制得富铁污泥基生物炭(FBC).将FBC进一步用于活化过一硫酸盐(PMS),以此实现水中抗生素磺胺甲噁唑(SMX)的高效降解.研究结果表明,使用0.2 g·L^(-1)的FBC900活化1.0 mmol·L^(-1)的PMS时,可在30 min内降解10 mg·L^(-1)的SMX,其活化能力仅为4.93 kJ·mol^(-1),并且在较宽的pH范围内都显示出良好的降解性能.通过自由基淬灭实验证明,FBC/PMS体系以非自由基的方式降解SMX,体系中产生的^(1)O_(2)和电子转移在SMX降解过程中起到了关键作用.此外,FBC900具有良好的磁性,使用后可利用磁力作用进行有效地分离和回收,且经过5次循环利用后,其催化活性仍维持在原有水平.

教学中培养学生想象力的途径和方法

学生的想象力不是凭空的,需要教师的巧妙设计和苦心经营,通过各种方法有目的地进行专门引导。教师要从大处着眼,整体把握,明确想象力培养在课标中的具体要求,然后在遇到诸如二年级下册第四单元这样的包含“想象”“想象力”为语文要素的单元时,以语文要素为抓手,集中进行想象力训练。同时,教师还应有阶梯螺旋式上升的意识,将想象力训练落实到日常的教学中。