思政元素在高校化学课程教学中的应用——评《化学课程思政元素》

随着时代的快速发展,越来越多的教师开始认识到思政元素的重要性,并将其融入课程中。这些思政元素包括爱国主义、社会主义核心价值观、道德伦理等,旨在培养学生的道德素质和社会责任感。而在一些应用性较强的学科中,思政元素也得到了广泛的应用。因此,将思政元素应用在高校化学课程教学中,对于提高学生实践综合能力,培养学生的素质和社会责任感具有重要价值。

化学化工类课程思政设计与实践——评《高校课程思政教学设计案例精选》(化学化工)

思政教育作为具有鲜明德育色彩的教育形式,理应贯穿和渗透教育教学全过程,助力立德树人根本任务的高效贯彻落实。为了打破思政教育与专业教育相分离的“孤岛效应”,进一步拓宽思政教育主阵地,高校以课程思政为核心进行积极探索和教育改革,不断寻找和挖掘专业课程中潜在的思政属性和蕴藏的思政元素,力求实现全课程育人、全专业育人的伟大目标。化学化工类课程作为重要的理科课程,在培养新时代高质量化学人才方面发挥着重要作用,通过科学的设计和有效的实践来推动化学化工类课程实现育德和育才的统一、促进课程思政的贯彻落实,对于提升化学人才培养实效具有积极意义。

应用化学专业生产实习过程思政教学探索——评《化学化工类课程思政精选案例》

化学是一门实践性很强的学科,而应用化学专业更是强调理论与实践的结合。生产实习是应用化学专业实践教学的重要组成部分,是学生将所学知识应用于实际生产的重要环节。因此,如何在生产实习中融入思政教学,发挥化学化工行业的特色与优势,培养具有社会责任感、职业道德和综合素质高的应用型人才,是当前高校教育改革的重要课题。

以思想政治工作提升校园食品安全管理效能——评《食品安全与监督管理》

校园食品安全关系到学生的健康成长,也关乎社会的安全稳定,受到社会各界的广泛关注。近年来,校园食品安全整体形势良好,但仍有一些做得不到位的地方,比如重视度不足、食品安全监督机制形同虚设等,出现食品安全突发现象。校园食品安全管理是一项具有高要求、高应用的工作,为提升校园食品安全管理效能,提供干净、安全、美味的食品供给,在校园食品安全管理中融入思政工作必不可少。由李颖主编、人民卫生出版社出版的《食品安全与监督管理》一书,以食品安全为切入点,系统且深入地论述了食品安全监督、食品安全风险评估与预警等内容,并详细分析了食品生产流通各个环节存在的安全问题和监管实务,核心突出,实践性强,为食品安全相关教育提供了专业指导。

新时期学校思政工作与食品安全管理工作融合的策略探析——评《食品质量与安全管理(第4版)》

食品质量与安全直接关系到人民群众的生命健康和财产安全,影响社会长治久安,因此政府十分重视食品安全管理工作。大学生作为社会主义建设者和接班人,是国家和民族未来的希望,其思想道德素质和食品安全意识影响社会发展,高校同样需要重视食品安全教育。

浅论加强医药类高职高专学生理想信念教育的有效途径

随着大学生招生规模逐步扩大,大学生群体越来越多,一定程度上壮大了大学生队伍,为社会文明和快速发展起到了促进作用。但不可否认的是,在扩招规模变大的情况下,部分学生群体,尤其是医药类高职高专院校在理想信念、专业技能以及综合素质等方面还存在一定问题。本文从当下医药类高职高专学生理想信念实际情况出发,探索和分析出了医药类高职高专学生理想信念存在的问题和具体原因,并提出了加强医药类高职高专学生理想信念教育较为可行的解决方法。

SWOT分析视角下高校新生入学教育课程建设策略

高校新生入学教育是大学生完成角色顺利转变、建立新的学习方式、养成良好生活习惯的关键节点,是大学生正确价值观形成、规划人生的关键时期,也是大学生奠定专业学习基础、积累通识知识的重要阶段。通过SWOT分析法对高校新生入学教育课程建设的优势(S)与机遇(O)以及所面临劣势(W)与挑战(T)进行详细分析,进而有针对性地提出高校新生入学教育课程建设策略:一是写入人才培养方案-制定高校新生入学教育课程标准并写入人才培养方案;二是加强队伍建设-培养专兼结合的高校新生入学教育教师队伍与同伴教育志愿服务队伍;三是编写专用教材-一校一册编写高校新生入学教育校本教材;四是创新教学手段-开发高校新生入学教育信息化资源;五是开展教学评价-实施集中笔试与定性评价相结合的学生评价模式。

环境保护思想在高校思想政治教育中的渗透与融入

在环境形势依旧较为严峻的今天,保护环境的重要性不言而喻。高校肩负着为国家和社会培养未来发展接班人的重任,一定要积极响应国家政策,不断加强对学生环境保护思想的培养,使学生无论从意识层面、理论层面还是实践层面都有所提升,符合社会的发展要求。提高学生的环境保护水平离不开对学生的系统教育,将教学范围局限在环境专业或者仅通过开展环境保护讲座或活动进行教育已经满足不了当前的教育需求,寻求环境教育的合理路径迫在眉睫。