“民间美术”课程思政教学实践研究

“民间美术”课程是渭南师范学院首批的课程思政建设项目。主要工作包括修订课程大纲、进行教学设计、完善教案汇编、举办公开课和进行课程展示等工作。该文主要介绍“民间美术”落实课程思政基本情况、课程思政教学设计以及课程思政实践案例等情况。从课程大纲的制定到组织教学活动到教学成果的检验,形成了课程建设的完整闭环。在整个过程中运用OBE教育理念和翻转课堂教学方法,实现了课程思政的教学目标,取得了良好的教学效果。

广义互联大系统的相似结构和鲁棒镇定

运用Lyapunov方法和广义系统的第一等价形式 ,研究了具有非线性互联项和不确定性的广义互联大系统· 以导数 比例状态反馈和受限等价为基础定义了受控系统的相似结构 ,并根据标称系统的能控性给出了相似结构的一个简明判别法· 设计了具有相似结构的鲁棒分散控制器 ,使得闭环系统正常化且渐近稳定· 由于分散控制器的相似结构 ,只需一个控制器和相似参量 ,就可以得到所有的控制器 ,因此易于工程实现·

一类具有相似结构的不确定非线性广义互联系统的鲁棒控制

研究一类具有非线性互联作用的广义互联系统 ,在其互联项中含有不确定性。以前人对广义系统和相似性的研究为基础 ,定义了这类系统的相似结构 ,提出了新的相似性概念 ,对系统设计了鲁棒控制器。由于控制器本身也具有相似结构 。

具有相似结构的广义互联系统的鲁棒控制(英文)

对于一类具有非线性互联项的广义互联系统 ,定义了这类系统的两种相似结构 .互联项包含不满足匹配条件的不确定性 .设计了状态反馈鲁棒控制器使系统渐近稳定 .由于控制器也具有相似结构 ,因此易于实现 .

一类不确定相似广义互联系统的广义状态重构

研究了一类具有相似结构的广义互联系统 ,根据系统的相似结构构造了一个动态组合系统 ,并以组合系统的可测输出为基础来实现广义互联系统中各个子系统的广义状态重构 ,从而提出了相似性研究的新方向 .这类系统的各个孤立子系统都包含非线性项 ,而且子系统之间的互联项都是非线性非匹配不确定的 ,研究表明 。

一类相似广义互联系统的导数-输出反馈鲁棒控制器设计

以广义系统中受限系统等价概念和导数反馈 -输出反馈为基础 ,定义了一类广义互联系统的相似结构 ,提出了相似性研究的新方向 .这类系统具有不满足匹配条件的非线性不确定互联项 .设计了导数 -输出反馈鲁棒分散控制器 ,使互联系统在平衡点处渐近稳定 .由于控制器本身也具有相似结构 ,因此易于工程实现 .

不确定相似广义组合系统的鲁棒控制器设计

研究了一类具有相同线性结构的相似广义组合系统 ,其互联项是非线性的 ,而且含有不确定性·运用lyapnov方法 ,结合组合系统本身的结构特点和一般广义系统理论中状态反馈、受限等价概念 ,设计了状态反馈鲁棒控制器 ,使系统在平衡点处全状态渐近稳定且在状态响应中不包含脉冲项·由于受控系统具有相似结构 ,控制器本身也具有相似结构 ,因此易于工程实现·同时 ,根据不同控制器之间的相似性 ,毁坏的控制器也易于重新实现·研究结果表明 ,相似结构可以简化广义组合系统的分析和设计·

互联网时代中小学书法教育问题研究——评《小学中年级书法教学指导教师用书》

在互联网时代,人们的书写情境越来越少,人们接触、了解、学习和应用书法这一艺术类型的机会也越来越少,在这样的背景下,中小学书法教育又该如何破解当前的困局,继续弘扬和传播中国语言文字和书法艺术的历史文化,让中小学书法教育在互联网时代焕发新的生机呢?任宪宝、吴东魁和米南阳共同编著的《小学中年级书法教学指导教师用书》(2014年1月由首都师范大学出版社出版)是一本专业的书法教学指导用书,它向中小学教师提供了多种有效的书法教学手段和方法,引导教师在丰富的参考资料辅助下完善中小学书法教学课程的设计方案,以有效提高中小学书法教育的教学效果。

浅析大数据时代的城市规划变革与创新——评《基于大数据的城市研究与规划方法创新》

随着互联网技术的飞速发展。大数据时代的城市规划的变革与创新已经进入了快速发展阶段。制定城市规划管控方案的依据是城市规划的分析和评估，城市规划的分析与评估是城市规划识别与管控和项目最终决策的中间桥梁。

中西绘画起源比较

文章主要从劳动实践、巫术、实用与艺术相结合的角度介绍了中西绘画在起源上的相同之处,并进一步分析了中国绘画整体上倾向写意,西方绘画整体上倾向写实在起源方面体现出来的现象及原因。

广义组合系统相似结构的判别和鲁棒镇定(英文)

首次定义了广义组合系统的相似结构并给出了判别方法 ,提出了新的相似性概念 ,对系统设计了鲁棒控制器使得组合系统渐近稳定 .由于控制器本身也具有相似结构 ,因此易于工程实现 .

相似广义互联系统的正常动态补偿器设计

首次研究了一类具有相同线性结构的相似广义互联系统的正常动态补偿器设计问题。每个子系统都包含非线性项 ,且互联项是非线性非匹配的。因而设计了易于物理实现的正常动态补偿器 ,使之与原系统构成的闭环系统渐近稳定且没有脉冲行为。由于补偿器具有相似结构 ,因此易于实现。

相似广义互联系统的状态反馈鲁棒镇定

研究一类具有相同线性结构的相似广义互联系统 ,其互联项是非线性非匹配的且含有不确定性。运用 L yapunov方法和一般广义系统理论中状态反馈、受限等价概念 ,设计了状态反馈鲁棒控制器 ,使系统渐近稳定且在状态响应中不包含脉冲项。研究结果表明 。

崇高精神在我国高校美术教育中的演变与发展

崇高精神是人类社会发展过程中形成的人类精神力量的重要组成部分,是人类社会进步的重要推动力。崇高精神在新中国成立初期红色文化的发展中表现尤为突出。改革开放后,在西方现代思潮的冲击下,受市场经济及各种社会环境的影响,崇高精神曾严重缺失。新时期,崇高精神作为自我意识的一部分,形成当代社会需要的思想文化的合力推动着人类社会的进步。崇高精神是提高学生综合素质的重要内容,是对"人"的教育和引导的重要出发点。崇高精神在我国当代高校教育中的发展是提高美术教育教学质量的重要举措。

传统学院绘画精神的当代性

传统学院绘画精神是人类精神文明的宝贵财富,当代艺术需要传统学院绘画精神的滋养。文章主要从传统学院绘画的人文精神、理性精神和崇高精神三个方面分析了传统学院绘画精神的当代性,呼唤当代艺术创作的精神回归。

论高等美术教育中的人文精神

人文精神向来都是全国各高校教育教学的重要思想支柱,时代为人文精神的发展提出了新的要求,人文精神需要在前进中不断探索。本文主要从建立独立自主的自我意识,拥有坚定的人生信念,养成物我两忘的精神状态这三方面对人文精神的当代意义做了进一步的阐释。

极多主义——抽象艺术的本土化探索

抽象主义艺术是西方现代艺术的产物,在中国不存在西方意义上的抽象主义艺术发展的土壤。中国的抽象艺术必须从自身的民族文化中寻找适合自己发展的文化根基。文章主要以极多主义为载体,探索中国抽象艺术本土化的道路。

理性精神与当代艺术创作

理性精神是传统学院绘画的精神核心。在理性精神的支撑下,传统学院绘画创造了无数经典传奇,成就了学院绘画崇高的历史地位。当代艺术创作在取得了许多成就的同时也面临很多问题。本文主要从艺术思想、观念缺乏深度和艺术语言缺乏原创性两方面来分析当代艺术创作呼唤理性精神的复兴!

对共产党执政规律与执政合法性的几点思考

对执政规律的探索始终是中国共产党及其领导者经常思考的一个重大问题。任何执政党都要认真面对其执政合法性的问题 ,它是指民众对于现存政治秩序和政权的信任、支持和认同。建国之初 ,共产党的合法性是革命的合法性 ;改革开放后 ,中国共产党执政的合法性主要是通过经济建设 ,通过经济绩效来体现。但是 ,政治合法性更需要政治权力机构的民主化、科学化、制度化建设来维持。政党制度安排得当与否及其发育程度如何直接决定着政党执政的合法性程度及其科学化水平。由此 ,现代国家制度和政党制度的建设应该成为党的中心工作的重要组成部分 。

“意境美”在高校美术创作中的重要性

意境美是中国美学的重要范畴,是艺术家进行艺术创作的重要尺度。在高校美术创作中加强对意境美的重视和研究是提高高校美术创作水平的重要途径,该文试图从中国传统文化继承的需要和提高教学质量及创作水平等方面论述了意境美在高校美术创作中的重要性。