如何做好消防监督管理工作

自《消防法》颁布实施以来,经过广大监督干部的共同努力,消防监督工作逐步走上了法制化、规范化、制度化的轨道,夯实了工作基础,取得了明显成效。本文针对当前如何做好消防监督管理工作进行了探讨,以更好的推进消防监督建设。

引线框架表面粗糙度对焊料沾润性的影响分析

引线框架采用焊料焊接芯片过程中时有沾润性不合格问题,为了查找问题发生的原因,根据引线框架上焊料沾润性指标K值作为合格判据。通过对不同厂家的框架进行沾润性和框架表面粗糙度测试分析,找到粗糙度对焊料沾润性的影响,为铜材和引线框架生产厂家通过检测引线框架表面粗糙度,从而有效控制引线框架对焊料的沾润性,保证芯片焊接质量。

导电胶性能对器件分层的影响

近年来客户对器件可靠性要求越来越高,而分层对可靠性的影响至关重要。跟分层密切相关的两种主要封装材料分别为塑封料和导电胶,文中重点对LQFP类导电胶进行性能比较、分层试验和相关性分析,明确了导电胶的相关性能对器件分层的影响程度,从而选择合适的导电胶来改善和提高器件的可靠性。

试论少数民族大团寨防火措施与文化遗产保护的矛盾及对策

简要分析了少数民族大团寨存在的火灾隐患和针对火灾隐患所采取的防火措施,指出当前采取的防火措施对作为文化遗产保护的大团寨本身所造成的损害,提出了解决办法。

不同固化条件对芯片粘结力的影响分析

在半导体器件可靠性中,芯片粘结力不足而引起分层的问题是经常发生。文中重点基于不同固化温度、时间对芯片粘结力的影响进行试验、分析,从而在不改变材料配方和型号的前提下选用合适的固化条件,达到提高芯片粘结力的目的。

不同厂家的焊料沾润性差异分析

功率器件所用国产框架的工艺重点在于焊料沾润性。文中通过不同厂家的代表焊料型号的沾润性试验,分析了不同厂家的焊料在国产露铜框架表面的沾润性差异,从而为国产框架正确选用焊料厂家提供依据,从而推进国产框架的快速应用。

全包封功率器件中绝缘厚度测量的有效性分析

近年来由于全包封功率器件在安全性、抗干扰等方面的优势而得到快速发展,而其绝缘厚度的传统测量效率影响了在线质量监控的及时性。文中重点对新仪器测量进行了对比试验、分析,发现新仪器测量跟传统测量一样有效,但是新仪器测量的效率得到大大提高,有效满足了大批量生产中绝缘厚度的在线监控。

不同焊料型号对焊料沾润性的影响分析

功率器件所用露铜框架的工艺重点在于焊料沾润性。文中通过主要不同焊料型号的沾润性试验,分析了不同焊料型号在露铜框架表面的沾润性差异,从而为露铜框架正确选用焊料型号提供依据,从而推进露铜框架的快速应用。

商住楼消防设计的几点思考

从规范的原理和防火、灭火的实际需要出发,对商住楼的消防扑救、商业营业厅的安全疏散设计和住宅部分消防设施的设置等方面作了一些探讨。

框架载片台打凹深度对塑封针孔的影响

圆片制造技术的不断提升有效缓解了单位芯片的成本压力,同样功能的芯片尺寸越来越小,封装工艺也迫切面临提升的要求,尤其是小芯片极易在塑封工序产生背面针孔等方面的问题,这对塑封工艺提出了新的挑战。文中针对小芯片在塑封工艺中产生针孔的原理进行了深入分析,重点通过一系列试验改善针孔发生的比例,其中框架载片台打凹深度对针孔发生有重要影响,最终通过调整和优化载片台打凹深度值,有效解决了小芯片封装过程中容易产生塑封体背面针孔的问题,从而稳定了塑封的生产效率、产品合格率等。

全包封功率器件中大芯片表面分层的分析

全包封功率器件相对于半包封功率器件更容易达到安规要求,其需求出现了逐渐增加的趋势,但是全包封器件的分层问题一直困扰着业界。通过分层现状的调查,分析了分层存在的界面和产生原因,通过优化试验找到了解决分层最有效的措施是中大芯片表面缓冲层,从而使全包封功率器件的可靠性达到更高要求。

框架有效成本与内引线长度技术能力的关系

引线框架封装和基板封装是集成电路封装两个基本结构类别,在当前的半导体封装产业中,引线框架封装依然占据了主导地位。近年来随着有色金属价格的飞涨,对框架类产品造成了严峻的成本挑战,而通过技术手段来降低产品有效成本才是最安全、可行的方向。文章通过对框架内引线长度技术能力的差异比较,在金丝价格飞涨的情况下,发现其对框架有效成本的影响非常显著,所以大家在选择高腿数新框架时不仅需要比较框架价格,更要关注内引线长度的技术能力,以达到最低的框架有效成本。

初中音乐教学中应用声势律动教学方法的研究

在初中音乐教学中,声势律动是一种非常重要的教学方法,能够有效弥补学生乐感上的不足,使学生在声势律动过程中对音乐拥有更加深入、全面的感知,从而使学生轻松的理解音乐内容,感知到音乐艺术的魅力,潜移默化中学生的音乐素质也得到相应的提升。本文从初中音乐教学中声势律动教学方法的应用策略角度展开论述。

初中音乐歌唱教学中的情感指导有效性分析

在初中阶段的音乐教学当中,不仅可以通过音乐活动来激发学生的学习兴趣,还可以陶冶学生的情操,提高学生音乐核心素养,能够缓解学生在升学压力以及课业负担下的沉重心情。而随着新课改的不断提出与发展,对于初中阶段的音乐歌唱教学,提出了更高的要求。不仅要在教学当中进行音乐知识的传授,还要在歌唱教学同时加深学生的情感体验。因为培养学生的情感是音乐歌唱教学的重要环节,可以充分的激发学生的音乐学习兴趣,学生在进行歌唱的同时融入自身的感情色彩,通过更加富有情感的歌曲演唱来培养学生的审美能力,从而促进学生的全面发展。本文旨在分析在歌唱教学中进行情感指导的重要性,并提出初中音乐歌唱教学中情感指导的具体策略。

初中音乐鉴赏教学的具体策略分析

随着社会经济的飞速发展,人们对教育的认知有了很大的转变。初中音乐鉴赏课程的学习虽与中考没有太大的关联,但是却能培养学生的良好情感,还能缓解学生紧张的学习压力。音乐鉴赏课程走进初中学生的课堂,能够充分吸引学生的学习音乐的兴趣,还能很好的陶冶学生的情操,教师科学、合理的安排音乐鉴赏课程,在一定基础上能够培养学生健全的人格,促进当代高中生的多元化发展,对学生的成长与发展起着积极的作用。本文就以初中音乐鉴赏的教学展开一系列的研究与分析。