空白与色彩——从接受美学看《一朵红红的玫瑰》

作为西方情诗的经典之作,《一朵红红的玫瑰》展现了极高的艺术成就,历经千年久经传唱。本文试图从接受美学的角度入手,分析整首诗的交互式审美效果成因。它从形式韵律、意象和场景设置层面上分别实现了读者的文本、审美和意蕴期待,不仅在信息量和内容上符合审美期待,引起共鸣,且在过程中创造了体验空白,形成了空白与色彩间的张力和对比,迫使读者重新建构、调整审美心理,从而在阅读过程中为各个阅读主体创造"第二文本",使得这首诗歌具备了无限诠释的可能和永恒的艺术魅力。

无创心血管超声在深静脉血栓与肺动脉栓塞诊断中的可行性分析

目的分析无创心血管超声在深静脉血栓与肺动脉栓塞诊断中的可行性。方法收集2014年1月至2019年1月收治的46例临床综合诊断为深静脉血栓与肺动脉栓塞患者的资料,分析检查后的病例分布情况、三尖瓣反流速度及肺动脉收缩压结果以及患者的临床表现。结果46例患者中存在肺动脉栓塞直接征象患者15例(32.61%);肺动脉收缩压升高患者37例(80.43%);右心系统形态发生改变患者35例(76.09%);15例肺动脉栓塞直接征象患者中有9例患者的血流显像存在腔内血流缺损、充盈的情况,右肺或左肺动脉内血栓回声阻塞(19.56%),显示有6例患者右、左肺动脉内存在不活动的附壁血栓现象(13.04%);35例右心系统形态发生改变患者中右心室扩大患者例数为22例(47.83%),右心房扩大患者为33例(71.74%)。分析37例肺动脉栓塞患者三尖瓣反流速度及肺动脉收缩压结果,按照三尖瓣反流的严重程度分为中轻度患者30例,重度患者7例。中轻度患者三尖瓣反流速度及肺动脉收缩压均显著低于重度患者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论无创心血管超声在深静脉血栓与肺动脉栓塞诊断中可进行有效判断,并对各表征进行具体分析,有很强的可行性和较好的临床应用性。

无创心血管超声诊断深静脉血栓与肺动脉栓塞的准确性研究

目的研究无创心血管超声诊断深静脉血栓与肺动脉栓塞准确性,总结临床治疗经验为后续的诊断及治疗奠定理论基础。方法选择2014年1月至2019年1月收治的46例临床综合诊断为深静脉血栓与肺动脉栓塞患者的资料,分析患者心血管超声测量结果、静脉血栓分布以及检测结果准确率等。结果右心房上下径正常6例(13.04%),异常12例(26.09%);右心房左右径正常7例(15.22%),异常21例(45.65%);右心室左右径正常24例(52.17%),异常22例(47.83%);主肺动脉内径正常4例(8.70%),异常17例(36.96%);右肺动脉内径正常5例(10.87%),异常20例(43.48%)。检查后分析患者静脉血栓分布情况,股总伴髂外静脉血栓5例(10.87%);大隐静脉血栓6例(13.04%);股浅静脉血栓3例(6.52%);胫后静脉7例(15.22%);腓静脉血栓10例(21.74%);肌间静脉血栓15例(32.61%)。分析37例肺动脉栓塞患者三尖瓣反流速度及肺动脉收缩压结果,按照三尖瓣反流的严重程度分为中轻度患者30例,重度患者7例。中轻度患者三尖瓣反流速度及肺动脉收缩压结果均显著低于重度患者,差异有统计学意义(P<0.05)。患者深静脉血栓检出46例,检出率100%,肺动脉栓塞检出37例,检出率80.43%。结论无创心血管超声诊断深静脉血栓与肺动脉栓塞准确性较高,可以进行推广应用。

新形势下财务会计向管理会计的转型探讨

随着我国经济快速发展,社会经济主体之间的竞争也日益激烈,财务管理对于一个企业的长远发展及规划具有积极性作用,既能够让企业战略目标进一步得到强化,同时也能完善企业自身的发展规划,但是在企业财务管理过程的推广过程中仍受到了一定阻碍,很多企业对于现代管理会计制度的内涵及作用没有深刻理解,这也导致了科学的会计制度没能更好的拓展。管理会计向财务会计转型是新时期企业财务管理和发展的重要环节,需要结合企业的未来发展趋势以及现阶段实际情况进行深入探讨,最大化利用企业资金,以保证企业能够顺利发展。本文针对当前企业财务会计向管理会计转型中存在的问题进行分析,探索针对性的解决对策,为加强企业会计管理提供更多的工作思路。

基于隐喻的大学英语词汇教学探究

词汇教学是大学英语教学中的重要一环,隐喻理论为英语词汇教学提供了新的思路。本文指出在日常教学中,应当以隐喻为出发点,在三方面做出努力以加强学生词汇掌握:(1)提示学生从隐喻角度理解词汇;(2)引导学生构建概念隐喻词汇体系;(3)鼓励学生使用隐喻词汇进行写作实践。

武警院校学员自主学习能力培养探究

本文针对武警院校学员自主学习现状以及不利因素，提出四方面的对策和建议：1．有计划、分步骤确立目标：2．鼓励教员进行引导性和探索型教学；3．加强图书馆职能转变；4．大力创设自主学习氛围。

论《士兵突击》对军校人才培养的启示

从一个自卑、憨憨的山村小男孩到一名优秀的士兵,许三多的成功印证了集体主义对于个人成长的积极作用。本文以《士兵突击》为例,分析在许三多成长过程中起到积极作用的人物要素,以期为我国军校人才培养提供有益的启示。

从对话理论看米歇尔助选演讲的魅力

演讲通常被认为是一种独白语篇。该文从巴赫金的对话理论入手,解读米歇尔助选演讲的魅力,并揭示出具有对话精神的演讲更具魅力,更易赢取民众的共鸣、认同和支持。

“以学生为中心”的学法、教法、考评探讨

目前国内对于以学生为中心还存在不少误区。本文从心理学等角度说明该模式的科学性,并指出推进“以学生为中心”,需要突出学生的教育主体地位、转变传统教学模式、转变教师角色、建立多元综合的评价方式。

心脏超声联合心电图、血清肌钙蛋白对急性心肌梗死患者的早期诊断价值研究

探讨心脏超声联合心电图、血清肌钙蛋白对急性心肌梗死(AMI)患者早期诊断的价值。方法 选取我院收治的92例疑似急性心肌梗死患者为研究对象,依次进行心脏超声、心电图、血清肌钙蛋白检查,并以冠状动脉造影为金标准,判断三种方法单独和联合检查过程中的诊断效能。并根据各项参数,进行ROC曲线绘制。结果 冠状动脉造影确诊64例,非AMI28例。心脏超声单独诊断的敏感度为82.81%,特异度为64.29%,心电图的敏感度为89.06%,特异度为67.86%,血清肌钙蛋白敏感度为93.75%,特异度对71.43%。三项诊断措施联合的敏感度为98.39%,特异度为89.66%。AMI患者的LVEF、LVEDD、Tn水平高于非AMI患者(P<0.05),同时AMI患者的SDNN指标低于非AMI患者(P<0.05)。三项检测联合的AUC为0.977(P<0.05)。结论 心脏超声、心电图、血清肌钙蛋白单独应用于急性心肌梗死均具有较为良好的效果,三项诊断方法联合应用,诊断的准确性高于单独检测。

大学英语教材中的中国文化因子缺失与应对——以《新视野大学英语读写教程》（第三版）为例

为了将中国文化融入英语课堂教学，解决好我国大学英语教学中的”中国文化失语”现象，采用定量及问卷访谈方法对现行大学英语教材中中西方文化因素呈现状况进行了分析，并有针对性地从引导学生树立正确的文化观、补发中国文化参考教材、探索微课和翻转课堂、全方位加强中国文化渗透、采取笔试＋1：2试综合评价五个方面大胆提出在外语教学中落实中国文化教育的建议和措施。

大学英语四、六级考试最新改革特点及对策研究

2013年最新改革后的大学英语四、六级考试，在考试内容、分值比例和难度系数等方面都作了诸多调整，呈现出新的特点。结合此次改革特点和对某军校150名学员展开的问卷调查，提出三大对策：利用考试“反拔效应”，引发学员对于输出性技能的重视；充分重视翻译策略讲解，加强中国文化渗透；努力培养学员自主学习意识养成，提高学员自我听力训练量。

反思与实践：文化自信视域下的军校外语教学

文化自信是当代中国重大的社会和文化课题，响应“文化强国”和“中国文化走出去”国家战略，军校是具有战略和国防意义的特殊阵地，外语是重要媒介。笔者从“文化自信”角度入手，聚焦军校外语教学，反思当前军校外语教学中本土文化不足和缺失问题，并提出相关实践与改进措施：将中国文化输出纳入课程目标；提升外语教员文化自觉意识；采用“内容依托式”教学；探索微课与翻转课堂；注意中外文化的均衡发展。