以网络为平台的大学英语写作教学模式研究——以云南地州院校为例

云南地州本科院校非英语专业学生的英语写作能力基础较差,学生的"写"和教师的"评"是写作过程中两个重要环节,在这两个环节中出现失误,是造成学生对英语写作抱有畏惧心理,并使之感觉写作比较痛苦的重要原因。网络技术与大学英语写作教学整合在云南地州院校中是一种新型的教学形式,是一种非常有意义的教学改革实践。

寻找“金色的耶路撒冷”——简析玛格丽特·德拉布尔笔下知识女性的自我探求

英国著名女作家玛格丽特·德拉布尔的作品涉及女性生活的方方面面,因此她被誉为"妇女的小说家"。本文采用女性主义的批评方法,从德拉布尔早期小说《金色的耶路撒冷》、《盖瑞克年》和《黄金国度》中的知识女性形象入手,指出不同年龄阶段的知识女性在面对工作、生活及婚姻时所做出的种种艰难选择,以及为自我探求所做出的种种尝试,从而以小窥大,揭示出20世纪中下叶英国知识女性的生存境遇。

美国犹太大屠杀受害者话语现象的嬗变与文学书写

美国语境下对二战犹太大屠杀的解读视角直接关乎犹太受害者的话语现象,进而影响美国犹太大屠杀文学书写。本文基于杰弗里·亚历山大的文化创伤构建理论和阿莱达·阿斯曼的受害者记忆理论,揭示出大屠杀受害者在两种历史叙事框架下分别展现出来的话语现象,解答了二战结束后美国犹太大屠杀文学的留白问题,同时结合马格利特关于记忆与伦理的论述,分析贝娄、辛格和奥兹克等美国犹太作家的文本,将犹太民族视为伦理共同体并对其做出文学梳理,旨在更好地把握美国犹太大屠杀文学中的民族精神与伦理情怀。