师范院校教育学课程思政实施状况调查研究

教育学是师范生的一门公共必修课程,蕴含着大量的课程思政元素,对于师范生综合素质形成具有基础性作用。通过调查发现,目前教育学课程思政建设中存在以下问题:学校缺乏完善的课程思政管理机制、课程思政建设力度不够、课堂教学实施存在不足。针对存在的问题,学校需做好制度保障,教师要精心设计课程,学生应主动参加学习与实践。

光合细菌废水处理技术的研究进展

废水中存在大量有机物,是造成环境水体恶化的主要原因。传统的废水处理技术处理效率好,但存在二次污染、处理成本高、废水中有机物无法资源化利用等问题,因此寻找一种绿色环保和可持续的替代方案显得尤为重要。光合细菌(PSB)废水处理技术作为一种潜在的有机物资源化处理方法,在废水处理领域得到广泛关注。回顾了近年来光合细菌废水处理技术在废水处理中的研究进展,重点探讨了光合细菌降解污染物的途径以及影响因素,并介绍了光合细菌废水处理工艺的主要形式、规模化应用以及资源化应用现状,最后对光合细菌废水处理和资源化未来发展趋势进行了展望。

地方高校学前教育专业教师教育课程思政建设研究

教师教育肩负重任,负责为教育领域培养师资,是整个教育事业的工作母机,地方高校学前专业负责为幼儿教育事业输送幼儿教师,而通过课程思政,可以帮助师范生树立正确的教师职业道德观。本研究通过调查了解目前学前专业教师教育课程思政建设的现状,并找出存在的问题,依据《高等学校课程思政建设指导纲要》和《教师教育课程标准(试行)》的要求,地方高校要做好顶层设计,健全制度,提供支持;教师要深入学习,提高认识,提升课程思政建设能力;深度挖掘课程思政元素,巧妙融入;拓宽渠道,有序推进课程思政建设工作。

当前我国农村小学生与父亲沟通的现状研究——以内蒙古某地为例

一、问卷发放及回收情况 2009年“十一”长假之后，笔者随机抽取内蒙古自治区郊区的四所学校，并随机选取六年级班级中的407名学生，共发放407份问卷。

浅析在小学数学教学中渗透心理健康教育

良好的心理素质是优良的思想品德形成的基础;心理学研究充分表明,在课堂教学中渗透心理健康教育能够有效促进学生素质的提高,更好地发挥心理学的指导功能。而在小学数学教学过程中教师自觉地、有意识的运用心理学的原理和方法,在引导学生探究、理解、掌握一定的知识、技能,发展他们智力和创造力的同时,维护和增进学生的心理健康,形成学生健全人格所采取的各种积极措施,以消除教学过程、评价和管理中一切有害于学生心理健康的不利因素,使学生能在宽松、和谐、愉快的情境中学习,以维护和促进学生的心理健康。