抚顺战犯管理所对日本战犯的教育改造--以学习毛泽东《论持久战》为中心的考察

新中国成立初期,抚顺战犯管理所关押了近千名由苏联政府移交的日本战犯,并对其进行了教育改造,使其思想出现根本转变,明确认识到自身的加害责任,从而拉开了日本战犯认罪与反省的序幕。1956年起,日本战犯陆续获释回国。此后,这些曾经的战犯一直从事"反战和平·日中友好"活动。促使他们转变认识的因素是多方面的,其中对毛泽东《论持久战》等战略理论的学习是重要契机之一。管理所工作人员也在学习、运用《论持久战》的过程中受到了教育。

《论持久战》对日本战犯思想改造触动大

1950年7月，中国接收了苏联政府移交的969名日本侵华战犯．将其关押在抚顺战犯管理所。为让这批战犯从思想上认识自身的加害责任，最终认罪与反省．从1951年春开始．管理所对他们进行学习改造。在先期学习列宁的《帝国主义论》等一系列理论知识基础上，1952年初开始学习《毛泽东选集》中的战略理论。众多日本战犯在回忆中讲述了学习《实践论》《矛盾论》《新民主主义论》《论持久战》等文献的情况和感受。

抗美援朝战争胜利带给日本战犯的思想震撼

1950年7月至1951年春，关押在抚顺战犯管理所的近千名日本战犯拒不认罪，嚣张反抗。他们不仅不承认自己的“战犯”身份，而且还赤裸裸地表现出对中国政府及人民的蔑视，持续地对抗管教人员的管理和教育。