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谈中职教学管理
1
作者
石福纲
《中国科教创新导刊》
2013年第12期199-199,共1页
目前,中职教学在备课、上课、技能、作业批改等方面在不同程度上还存在不规范的问题,需要从责任心、规范性、科学性、示范性上加以强化和管理,以确保中职教学质量的稳步提升。
关键词
中职
教学
管理
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职称材料
小学教师离职培训的基本做法与思考
2
作者
石福纲
《课外阅读(中下)》
2012年第15期83-84,共2页
教师培训是一项长期而艰巨的任务,尤其是大规模的离职培训更没有现成的模式可模仿。本文从课程设置、教学方法、监督检查、校园生活、基础训练、管理手段、教材研发等实践层面探讨了一些做法,并针对目前培训存在的问题进行了深入思考...
教师培训是一项长期而艰巨的任务,尤其是大规模的离职培训更没有现成的模式可模仿。本文从课程设置、教学方法、监督检查、校园生活、基础训练、管理手段、教材研发等实践层面探讨了一些做法,并针对目前培训存在的问题进行了深入思考,从转变培训观念、建立课程体系、组建培训团队、创新培训模式、建立激励机制、加强实践基地和培训基地建设、落实经费投入、建立工作机制等方面提出了今后工作的方向。
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关键词
教师
培训
做法
问题
思考
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职称材料
题名
谈中职教学管理
1
作者
石福纲
机构
甘肃省靖远师范学校
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第12期199-199,共1页
文摘
目前,中职教学在备课、上课、技能、作业批改等方面在不同程度上还存在不规范的问题,需要从责任心、规范性、科学性、示范性上加以强化和管理,以确保中职教学质量的稳步提升。
关键词
中职
教学
管理
分类号
G633 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
小学教师离职培训的基本做法与思考
2
作者
石福纲
机构
甘肃省靖远师范学校
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第15期83-84,共2页
文摘
教师培训是一项长期而艰巨的任务,尤其是大规模的离职培训更没有现成的模式可模仿。本文从课程设置、教学方法、监督检查、校园生活、基础训练、管理手段、教材研发等实践层面探讨了一些做法,并针对目前培训存在的问题进行了深入思考,从转变培训观念、建立课程体系、组建培训团队、创新培训模式、建立激励机制、加强实践基地和培训基地建设、落实经费投入、建立工作机制等方面提出了今后工作的方向。
关键词
教师
培训
做法
问题
思考
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
谈中职教学管理
石福纲
《中国科教创新导刊》
2013
0
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职称材料
2
小学教师离职培训的基本做法与思考
石福纲
《课外阅读(中下)》
2012
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