生成式人工智能技术赋能大学学术评价:机遇、挑战及应对

当前大学学术评价面临诸多困境:评价理念重视管理导向,难以满足学术成长价值期待;评价主体执念人为主宰,难以应对知识增长评价需求;评价方法倚重量化指标,难以呈现学术成果本质样貌;评价程序追求价值隐涉,难以确保评价结果公平公正。生成式人工智能技术的勃兴,为大学学术评价范式的转型升级提供了新机遇:构建面向未来的大学学术评价,彰显价值理性;超越人为主宰的大学学术评价,提升评价效能;打破形式主义的大学学术评价,反映真实样貌;削弱主观偏见的大学学术评价,促进结果正当。然而,生成式人工智能技术赋能大学学术评价也面临诸如评价工具理性强化、评价主体失序、全面评价数据缺失、评价信任危机等挑战。相应的应对措施包括:平衡张力,响应多元评价诉求;人机共生,重塑双重主体位序;信息共享,推动开放科学发展;算法透明,增强评价可解释性。在中国式高等教育现代化的背景下,应高度重视生成式人工智能技术对大学学术评价治理现代化的重大意义。

论当前我国环境NGO存在的问题和完善的对策

随着我国社会的转型,政府职能的转变及越来越严峻的环境污染形势,我国的环境NGO作为一支重要的社会力量登上社会的舞台,并在环境保护中发挥着越来越重要的作用。但是,由于主观和客观方面的原因,我国环境NGO在独立性和自主性、活动经费、国内外影响力和公众参与度等方面存在一些不足,本文从制定法律政策、筹集活动经费、建立对外交流和树立形象等方面提出了一些完善的对策。

中国民办教育税收问题初探

《民办教育促进法实施条例》和《民办教育促进法》的颁布,标志着我国民办教育的法律体系基本建立。但是,此实施条例和促进法对民办教育的税收问题一直没有明确规定。

论科学发展观视阈下我国行政监察发展面临的挑战

政治价值取向决定行政监察发展的价值取向。科学发展观作为当今我国主要的政治价值取向,对行政监察的发展起到规范和指导作用,同时,科学发展观以人为本、全面发展和可持续发展的三个主要价值取向对当前我国行政监察在领导体制、公众参与、监察对象和职能以及法治监察等方面提出了挑战。

政府公共行政普适性模式初探

政府是一个三维结构的信仰系统,具体包括核心信仰、具体信仰和边缘信仰。通过对普适性三个特征,即普遍性、确定和开放性的认识,文章得出政府公共行政的普适性模式具有两层含义,即政府公共行政在理念层面上对民主、平等和自由的价值性追求;旨在实现政府系统核心信仰和具体信仰的侧重于技术层面的操作性行为规范。最后,文章阐述了政府公共行政普适性模式的具体实现,即电子政府的构建。

科技时代大学生人文精神缺失的内在理路与表现

西方文艺复兴和中国近代以来人文和科学的位序演变折射出大学生人文精神缺失的内在理路,即科学主义的勃兴及其单向度的发展,导致当代大学生人文精神缺失。其主要表现是:在与自然关系处理上,大学生生态意识淡薄;在与社会关系处理上,大学生公共精神不足;在与自身关系处理上,大学生道德主体能力有限。