遏制艾滋病流行

世纪之交，当我们满怀希望地迎接一个新的世纪到来的时候，现实生活中存在着的种种社会问题却给人类前进的道路上投下了无数阴影，由性自由和道德堕落引起的世界性家庭解体，先是在西方，其后又蔓延到亚洲和拉丁美洲，造成了社会多方面的动荡不安，极端个人主义的价值观和急功近利及时行乐的享乐主义行为，成为一些青少年乃至成人的生活方式。

开展人格教育创建健康文明的生活方式遏制艾滋病流行——在西藏自治区预防艾滋病性病讲习班上的演讲

各位尊敬的领导和来宾、女士们、先生们:早上好!今天能在拉萨和大家见面,我感到非常荣幸。世纪之交,当我们满怀希望地迎接一个新的世纪和一个新的千年期到来的时候,现实生活中存在着的种种社会问题却给人类前进的道路上投下了无数阴影,由性自由和道德堕落引起的世界性家庭解体,先是在西方,其后又蔓延到亚洲和拉丁美洲,造成了社会多方面的动荡不安。

课堂人格教育策略

国际教育基金会石竣淏等有关专家在杭州作道德伦理教育的系列讲座，其中专题论述整体人格教育，并提出了一些具体作法，“课堂人格教育策略”，对于培养青少年健康成长具有积极意义，现摘要刊登，供广大读者和教育工作者参考。

沿着精神文明的丝绸之路,把纯洁的性、忠贞的婚姻和真爱家庭的种子撒遍21世纪的锦绣世界

今天能够在古丝绸之路的历史名城敦煌和大家相聚,我格外感到荣幸,也深深感到这次研讨会有着不同寻常的重要意义。我谨代表国际教育基金会的全体同仁向各位致以崇高的敬意。古代,人们在驼铃声中跋山涉水,东来西往,历尽艰辛,为的是进行东西方交流。通过这条举世无双的遥远的丝绸之路,我们祖先彼此在漫长的岁月中交流的不仅仅是丝绸、瓷器,也还有理念和信仰,古人在敦煌留下的璀灿文物就是最好的证明。这就是说自古以来东西方的交流既有商品,又有文化;既是物质的,也是精神的。今天。

人格教育是青少年健康成长和社会进步、繁荣、安定的真正基础

家庭是爱的学校，父母应当在家庭里努力完成“三大主体角色”，用真爱去教育、培养孩子的健康人格；学校与社会是家庭的延伸，学校应当强化道德教导，引导学生树立正确的价值观。要使年轻人的人格朝健康方向发展，父母、老师和社会领袖之间的同心协力至关重要。道德领导的时代已经来临，它需要一个崭新的、以普遍性价值作为基础的人生观，以努力发展出健全的良知与真爱的能力，使人走向负责与成熟。中国是一个拥有着优良传统伦。道德价值的国家，期待她能成为21世纪人类精神文明的表率和主导力量。