动脉栓塞化疗治疗绒癌的护理体会

目前,随着介入治疗的发展,动脉栓塞化疗已经常应用于绒癌的治疗中,疗效较静脉化疗显著且副作用小。但若护理不当,易发生并发症。作者对20例绒癌经动脉栓塞化疗的患者进行了观察护理,现将护理体会总结如下。1 资料与方法 1.1 临床资料 20名患者全部为女性,年龄23～35岁,平均27岁,12例既往应用过插管化疗,8例第一次应用,本组患者均有肺或脑转移。

海明威的“鱼”和莫言的“草”——在初三年级励志教育大会上的讲话

各位老师,亲爱的同学们：今天,我要以＂海明威的‘鱼’和莫言的‘草’＂为题,和大家分享一些阅读及生活感悟。大家知道,海明威和莫言都是诺贝尔文学奖的获得者。阅读他们的作品,除了能让人得到艺术上的享受之外,更多的是精神上的丰盈和那令人震撼的生命体验。海明威的《老人与海》享誉世界。桑提亚哥经历了一次残酷而又美丽的航行。这位充满着不肯认输、顽强奋斗精神的老渔夫,在没有水、没有食物、没有武器、没有助手的情况下,

我们的生活充满阳光——升旗仪式讲话稿

各位老师、同学们：今天我站在这里,站在这庄严的国旗下,心情十分激动。今天我讲话的题目是——我们的生活充满阳光。我们的生活充满爱的阳光。弯腰绕过低垂的树枝,轻轻扶起摔倒的同学……正是这举手投足间的小小善举,折射出一个灵魂的光芒,才体现出一颗盛满爱与美好的真心。如果有灾难来临,让我们一起承受,一起战胜,一起将温暖传递。我们曾积极为灾区捐款,奉献爱心,在受灾同胞阴暗的心灵天空上投射一缕温暖的阳光。

学校教科研工作应力求“短平快”

随着教育教学改革的深入,学校应立足本校教育教学实际,坚持不懈地走教科研兴校之路。可是,一些国家级、省级等立项课题研究,相对于学校教育教学实际,往往呈现出宏观性强、研究周期长、见效较慢等特点。为此,我们不断创新教科研发展研究策略,力求实现学校教科研工作的＂短平快＂效应。一、草根式研究遍地开花,凸显一个＂平＂字组建＂学校教科研发展智囊团＂,广开言路,积极采纳教师合理的意见和建议。

做一名让学生喜欢的校长——“病毒”院长的启示

一部电影带给我深刻的启示:要做一名让学生喜欢的校长,不能让学生当“病毒”把自己删除。作为校长,首先要点燃学生兴趣的火把,让学生享受被关注和欣赏;其次要运用弹性评价机制,让学生找到成长的坐标;最后要注意培育别样精神气质,让学生收获成功的愉悦。

校园文化长廊应凸显传统文化味道

校园文化长廊是展示学校文化底蕴的窗口,是对学生进行思想文化教育的重要阵地。要想在文化长廊建设中凸显传统文化味道,应该加强三个园地的建设:开辟古诗文阅读园地,让经典古诗文可视化,激发学生阅读兴趣;开辟传统文化游戏园地,开发学生智力,丰富学生课余生活;开辟汉字书法艺术园地,提高学生审美能力,领会汉字魅力。

在初三优秀生表彰大会上的讲话

因面临中考, 初三学生心理压力很大. 对学生进行心理疏导, 激发其向学习困难进军的斗志, 教给他们科学的学习方法, 至关重要. 这篇在初三优秀生表彰大会上的发言稿, 针对初三学生实际, 从学习态度、 学习方法、 心理素养等几个层面,以理服人, 以情动人, 分析了跻身优秀生行列应具备的优良特质, 对初三学生提出了希望和要求.

探究式写作让猜想与验证摇曳生姿

教师通过创设具有探究性的教学情境,培养学生的观察、想象、创新能力,让学生学会"观察提问——经验猜想——科学验证——美文写作",在更开阔的生活领域锻炼和提高学生的语文素养。通过实物观察、精致选点、文段架桥,逐步由形象转入抽象领域,引领学生猜想验证、思辨表达,探寻到探究式写作教学的规律,最终使探究式写作达到理想境界。

说明文教学要加强活动设计——例谈《庐山云雾》读写结合教学活动的实施

说明文教学是初中语文课堂教学的重要组成部分,但长期以来,说明文教学课堂沉闷,低效现象十分严重。针对这一现象,我们要积极探索说明文课堂教学改革良方,找准切入点,让学生提高语文素养,热爱说明文学习。而巧妙设计语文活动,不失为一种让说明文教学课堂充满趣味的有效方法。

让“新思维能力”培养站在课堂正中央

《人民教育》2016年第22期《未来属于拥有新思维能力的人》—文让我认识到，教师要让“新思维能力”培养站在课堂的正中央。

“牵动我内心的声音”命题作文升格示例

“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，放学之后那欢快、嬉闹的声音让人深深怀恋。