选修课程《趣味实验化学》的再开发与实践

以《趣味实验化学》开发和实践为例,阐述了选修课程的课程纲要、课程内容、课程实施、课程评价、课程反思等内容,为广大教师开发和开设同类型的选修课程提供可参考的意见。

高中化学选修课程开发与实施刍议

在高中化学选修课中，以选修课程《趣味实验化学》的开发为例，从课程开发、课程实施和课程反思等方面阐述选修课程开发与实施的一般过程及操作思路。

夯实基础 化整为零 化难为易——以同分异构知识点为例浅谈一轮复习策略

2020年高考已落下帷幕,新一轮的复习即将开启。一轮复习作为整个备考过程中最重要的一环,需要全面复习基础知识,专项强化重点知识,巧妙化解难点知识。对于某一具体的知识点,要对该知识的二级知识点进行细分,并将它们划分为二级的基础知识、重点知识和难点知识。例如,有机化学是选考中的重难点之一,其中同分异构属于必考内容,素材多变,解答难度相对较高。其主要考查方式有同分异构体的定性判断、同分异构体数量的定量分析、限定条件下同分异构体的书写等。

加强化学实验教学 培养学生创新能力

化学是一门以实验为基础的自然科学.教学实践证明,化学实验不仅是使学生获取化学知识、认识化学规律、形成化学概念、提高各种能力的重要途径,而且可以培养学生的创新精神和创新能力.因此,教师必须加强化学实验教学,构建培养学生创新能力的'大厦'.一、更新实验教学观念数学新课程强调,培养学生的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识,使学生具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法.