2019年国家自然科学基金“教育信息科学与技术”的计量分析

文章对2019年国家自然科学基金“教育信息科学与技术”(F0701)的申请与资助情况进行了计量分析,并将结果与2018年进行了对比,发现:F0701基金项目重点关注运用信息技术解决人机融合教育场景中的问题。虽然2019年F0701申请和立项的发展势头良好,但在创新性、学科融合度以及关键科学问题凝练和定位方面仍然存在不足。文章旨在通过计量分析,对未来F0701项目申请和发展规划提供参考依据。