认知角度的词汇翻译教学

认知科学与语言学结合成的新的边缘学科——认知语言学成为语言研究的一个全新的发展趋势。从认知语言学的角度研究如何在认知的框架下进行翻译教学更成为近年来研究的热点,本文仅从词汇翻译的一个方面进行认知探讨。

Go for it教学感悟

《新目标英语》教学中对音标教学、词汇教学、任务设计、阅读教学有着明确科学的指导,本文具体对这些教学方式进行了阐述。

激发语文活动单功能提高学生语文素养

推进活动单导学教学模式，需充分认识初中语文活动单四大功能：诗意语言酝酿语文味，致力于学生语文素养的整体提升；引导积极探究留白艺术，发展学生的人文素养；拓展延伸环节构建生活语文，激发课外阅读的兴趣；同课异单，一单多课，转变教师的观念，革新教法。

浅谈小学生心理健康教育

小学阶段必须把保护小学生的生命和促进小学生的心理健康教育工作放在首位,树立正确的心理健康教育观,确保学生的心理健康发展。因此,教师不仅要拥有较高业务知识,还应拥有良好的心理素质,掌握一定的心理健康知识。

回忆我的大弟

1997年11月14日是我永远难忘的日子，这一天，我正直善良的大弟石俊峰永远离开了我们。这一年，大弟只有45岁，正是人生中最灿烂的年龄。父母失去了好儿子，妻子失去了好丈夫，儿子失去了好爸爸，我和妹妹失去了好兄弟……