沙枣果肉原花青素的提取、纯化及抗氧化性能的研究

该文对沙枣果肉中原花青素的提取工艺进行了研究,通过单因素试验,在中心组合试验基础上得出了提取沙枣果肉原花青素的最佳工艺条件:提取温度76℃、提取时间86min、乙醇浓度72%、提取液pH值5.0、料液比1∶9、提取3次。在此条件下提取率达95.9%。采用固相萃取法对沙枣果肉提取物中原花青素进行纯化,产物纯度为89.91%,原花青素的得率为4.23%;同时对纯化后沙枣果肉原花青素的抗氧化性能进行了测定,结果显示沙枣果肉原花青素有较好的抗脂氧化能力。

沙枣果肉原花青素的分离纯化

研究采用固相萃取、HPLC等方法对5种不同沙枣果肉原花青素提取物的分离纯化进行了深入研究,结果表明:石油醚沉淀和乙酸乙酯萃取对沙枣果肉原花青素(Elaeagnus angustifoliaL.Jujubes sarcocarp proanthocyanidins,ESPC)的分离效果明显;石油醚沉淀ESPC和乙酸乙酯萃取ESPC均含有较高的原花青素低聚体,而两者的水相提取物中则含有少量的原花青素高聚体及其他一些杂质;石油醚沉淀对ESPC粗提物的分离效果要优于乙酸乙酯萃取。

农药残留快速检测用酶——胆碱酯酶的筛选

在常见易得的前提下,以猪血、鸡血、鸭血、链鱼和鸡肝为实验材料提取胆碱酯酶,通过比较不同来源、不同动物组织胆碱酯酶的活性,并进行了胆碱酯酶对常见农药的敏感性实验,结果表明:鸭血清BChE酶含量丰富、对常见的有机磷农药及氨基甲酸酯类农药较敏感、且来源广泛、廉价易得。可作为果蔬农药残留的快速检测用酶。

沙枣果肉原花青素的提取、纯化及清除·OH能力初探

对沙枣果肉中原花青素的提取工艺进行了探讨,运用响应面分析法得出了提取沙枣果肉原花青素的最佳工艺条件:提取温度76.30℃、提取时间85.93min、乙醇浓度72.18%、提取液pH5、料液比1∶9、提取3次。在此条件下提取率达90%以上。在此最佳提取工艺条件下,采用固相萃取的方法对沙枣果肉提取物中原花青素进行纯化,产物纯度为89.91%,原花青素的得率为4.23%;同时对纯化后沙枣果肉原花青素的清除·OH的能力进行了测定,结果表明,沙枣原花青素对·OH具有很强的清除和抑制作用,并且清除作用与浓度呈剂量关系。

河北省医疗机构临床用血病历调查与分析

目的 了解河北省医疗机构临床用血病历存在问题,为质量改进提供理论依据.方法 于2013年4月～ 2014年4月,在河北省11个地市范围内分别选取三级、二级、一级各10家医院各10份临床用血病历进行调查与分析.结果 临床用血病历9项指标中,三级医院合格率最高,一级及民办医院合格率最低.各项指标记录水平不均衡,尤以输血后疗效评价、输血不良反应回报单合格率最低.结论 相关管理部门应强力推行统一的病历记录标准,大力开展医务人员培训,加大督导检查力度等,以规范临床用血病历记录,提高临床科学合理用血水平.

米糠花生保健型酸奶的研制探讨

对米糠花生保健型酸奶的加工工艺和最佳配方进行了研究。结果表明,最佳的发酵工艺为:接种量为3%,培养温度为42℃-43℃,发酵时间为4h;最佳配方为:花生:脱脂奶粉=1:1,蔗糖添加量6%,米糠膳食纤维添加量为10%。

中招历史复习应注重宏观把握

中招前的历史复习要求在极短的时间内掌握六册历史书所涉及的纷繁复杂的知识，面对这个艰巨的任务，绝大部分学生会感到知识零碎、事件众多、复习效率低。因此寻找规律、构建框架、注重宏观把握在中招复习中就显得格外重要。

耐高温酵母菌的筛选及特性研究

从轻微腐烂的水果中筛选到两株在45℃可以良好生长的耐高温酵母菌B-2和J-7,并对其基本形态特征、生理特性及发酵性能进行了研究。结果表明:高浓度的糖、盐或酒精均会抑制两株耐高温酵母菌的生长;B-2的耐糖性、耐酒精性优于J-7;两株菌的最适生长pH约为5.5;37℃发酵实验表明,B-2发酵能力较强,发酵72h能从20%葡萄糖中产7.9%Vol酒精,而相同条件下,J-7仅产4.9%Vol酒精。

依托云研学博物馆开展初中历史教学——以“人民解放战争的胜利”一课为例

《义务教育课程方案(2022年版)》明确指出,要“突出学科思想方法和探究方式的学习,加强知行合一、学思结合,倡导‘做中学’‘用中学’‘创中学’”“积极探索新技术背景下学习环境与方式的变革”。当前,现代信息技术、人工智能发展迅猛,为了让其更好地赋能教育教学,教师应在教学活动中主动运用信息技术,让信息技术拓展教学时空,促进学生的自主、合作、体验式、探究式学习。本文以“人民解放战争的胜利”一课为例,借助数字博物馆在历史教学的运用实践,探索初中历史教学新模式,创新育人方式。

2009年中考中国现代史考点分析

中国现代史是中国共产党领导全中国各族人民进行社会主义现代化建设的历史，是从1949年中华人民共和国的成立至今的历史，是中国人民从遭受侵略奴役的弱国变为世界政治舞台上起到举足轻重作用的强国的历史。

人教版《世界历史》九年级下册第一、第二单元同步指导

第一单元苏联社会主义道路的探索【课标要求】1.简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况,了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。2.了解列宁在社会主义建设方面所做的探索。

抓住本质,提升写作能力——谈历史小短文的写作

小短文写作题,是河南省中考2008年创制并沿用至今的一种能充分发挥学生主观能动作用、弘扬学生个性、提升学生历史素养的题型。这种题型关注学生发现问题、历史解释、语言表达等综合能力和素养。小短文写作题虽然是近年来河南省中考历史的必考题型,但每年的考查方式却不尽相同。

世界历史九年级上册第七、第八单元同步辅导

【单元概述】 本单元以垄断资本主义的形成为主线，讲述了第二次工业革命和第一次世界大战的知识。从19世纪70年代开始的以电力的广泛应用和内燃机的发明为主要标志的第二次工业革命，使人类社会由“蒸汽时代”进入“电气时代”。

世界历史九年级上册第五、第六单元同步辅导

第五单元 殖民扩张与殖民地人民的抗争 【单元概述】 新航路开辟后，葡萄牙、西班牙、英国、荷兰、法国等相继走上了殖民扩张的道路，他们通过罪恶的奴隶贸易、殖民扩张和掠夺实现了资本积累，促进了本国资本主义的发展。他们的殖民扩张和掠夺，也造成亚非拉国家和地区的贫穷和落后，引起殖民地人民的反抗，其中比较有名的有章西女王领导的民族大起义和玻利瓦尔领导的拉美独立运动。

步入近代

【单元概述】 世界近代史是16世纪前后至20世纪初，资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历史。文艺复兴运动、新航路的开辟和早期的殖民扩张孕育了资本主义社会形态的基本要素，使世界朝着一体化方向迈出了关键一步。英、法、美等国的资产阶级革命，开辟了资产阶级革命的新时代，推动了世界历史的进程。第一次工业革命首先开始于英国，并向世界扩展，使生产力获得迅猛发展，社会面貌发生翻天覆地的变化。

掌握纪年换算方法,构建历史时序

纪年是人们给年代起名的方法,我国历史上采用的纪年主要有帝王纪年、干支纪年、民国纪年和公元纪年等。《义务教育历史课程标准(2011年版)》明确指出:“逐步掌握学习历史的一些基本方法,包括计算历史年代的方法。”对于历史学习而言,应该掌握历史纪年的换算,构建历史时序。

2011年中招考试历史模拟试卷(二)

第一部分选择题 本部分共20个小题，每小题1分，共20分。在下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号填在每小题后的括号内。

2009年中考中国近代史考点分析(一)

【考点分析】中国近代史是从1840年的鸦片战争开始，到1949年新中国成立前夕的一百多年的历史。它是一部中国人民饱经忧患的屈辱史，也是一部中国人民坚强不屈的抗争与探索史。

换种方式学历史

突如其来的疫情,让春季学期开学一再延期。"停课不停学",除了跟着老师线上学习历史课之外,我们还可以怎样学历史呢?不妨换种方式学历史,既轻松有趣,也会让你真正爱上历史。一、观看纪录片——触摸历史温度历史纪录片是对历史影片、历史照片、文物、遗迹或美术作品进行拍摄的影视片段,它能准确反映历史人物和事件,既是视听大餐,又具有文献价值。观看历史纪录片,能让我们去触摸历史,在历史的场景中感受历史。

借助深度学习提高小学数学课堂教学有效性探究

随着教育体制改革的不断深入,小学数学教学方法也在进行不断创新,深度学习理念是素质教育理念提出之后衍生的另一个有效观念。在深度学习观中,专家认为,学生的生理体验能够与自身的心理体验构建联系,而心理体验也能够带动身体体验的更好完成。尤其是对于小学阶段的学生来讲,站在深度学习的角度开展课堂,能够让学生对知识的理解更加深入。本文从不同角度详细阐述如何在深度学习理念下促进小学数学课堂教学有效性的开展措施。