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论湘西苗族民间传说的教育意蕴
被引量:
6
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作者
张卫民
石胜钱
《湖南师范大学社会科学学报》
CSSCI
北大核心
2011年第1期140-142,共3页
湘西苗族民间传说是我国民俗文化的重要组成部分。湘西苗族民间传说主要有氏族祖先传说、地方风俗传说、节日传说和人物传说等。透过这些传说,我们可以看到湘西苗族民间传说背后多方面的教育意蕴:与自然和谐相处的"环境伦理"...
湘西苗族民间传说是我国民俗文化的重要组成部分。湘西苗族民间传说主要有氏族祖先传说、地方风俗传说、节日传说和人物传说等。透过这些传说,我们可以看到湘西苗族民间传说背后多方面的教育意蕴:与自然和谐相处的"环境伦理"教育;尊老爱幼、勤劳勇敢、惩恶扬善的品德教育;满足人们心灵和精神需要的审美教育和生产劳动、民族历史的知识教育。
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关键词
湘西苗族
民间传说
教育意蕴
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职称材料
湘西传统美育资源的特性及其开发路径
2
作者
张卫民
吴文生
石胜钱
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2010年第2期70-72,76,共4页
湘西土家族苗族自治州拥有丰富的可资利用的传统美育资源,其传统美育资源具有丰富性、生活性、不可再生性和渗透性等特性。开发湘西土家族苗族自治州的传统美育资源有以下几种路径:发挥父母的表率作用、美化家庭生活环境、注意发掘日常...
湘西土家族苗族自治州拥有丰富的可资利用的传统美育资源,其传统美育资源具有丰富性、生活性、不可再生性和渗透性等特性。开发湘西土家族苗族自治州的传统美育资源有以下几种路径:发挥父母的表率作用、美化家庭生活环境、注意发掘日常生活资源和重视利用传统节日资源是家庭开发利用路径;利用学校校园环境和教室内环境资源、各科课堂教学资源和课外活动资源是学校开发利用的路径;利用社区周边环境资源、社区各种美育设施和机构资源及社区独特的节日资源是社会开发利用的路径。
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关键词
湘西土家族苗族自治州
传统美育资源
开发利用
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职称材料
题名
论湘西苗族民间传说的教育意蕴
被引量:
6
1
作者
张卫民
石胜钱
机构
湖南师范大学教育科学学院
出处
《湖南师范大学社会科学学报》
CSSCI
北大核心
2011年第1期140-142,共3页
基金
湖南省哲学社会科学基金课题"南楚儿童民俗文化艺术教育资源的开发利用研究"(08YBB162)
文摘
湘西苗族民间传说是我国民俗文化的重要组成部分。湘西苗族民间传说主要有氏族祖先传说、地方风俗传说、节日传说和人物传说等。透过这些传说,我们可以看到湘西苗族民间传说背后多方面的教育意蕴:与自然和谐相处的"环境伦理"教育;尊老爱幼、勤劳勇敢、惩恶扬善的品德教育;满足人们心灵和精神需要的审美教育和生产劳动、民族历史的知识教育。
关键词
湘西苗族
民间传说
教育意蕴
Keywords
the Miao nationality in western Hunan
folk legend
educational meaning
分类号
I207.9 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
湘西传统美育资源的特性及其开发路径
2
作者
张卫民
吴文生
石胜钱
机构
湖南师范大学教育科学学院
凤凰县民族第二中学
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2010年第2期70-72,76,共4页
基金
全国教育科学"十一五"规划2007年度专项基金项目"湘西民族地区传统美育资源的开发和利用研究"(项目编号:GLC070051)的研究成果
文摘
湘西土家族苗族自治州拥有丰富的可资利用的传统美育资源,其传统美育资源具有丰富性、生活性、不可再生性和渗透性等特性。开发湘西土家族苗族自治州的传统美育资源有以下几种路径:发挥父母的表率作用、美化家庭生活环境、注意发掘日常生活资源和重视利用传统节日资源是家庭开发利用路径;利用学校校园环境和教室内环境资源、各科课堂教学资源和课外活动资源是学校开发利用的路径;利用社区周边环境资源、社区各种美育设施和机构资源及社区独特的节日资源是社会开发利用的路径。
关键词
湘西土家族苗族自治州
传统美育资源
开发利用
分类号
B834.3 [哲学宗教—美学]
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1
论湘西苗族民间传说的教育意蕴
张卫民
石胜钱
《湖南师范大学社会科学学报》
CSSCI
北大核心
2011
6
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职称材料
2
湘西传统美育资源的特性及其开发路径
张卫民
吴文生
石胜钱
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2010
0
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职称材料
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