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动量守恒定律实验题拓展分析
1
作者
石芸珲
《中学教学参考》
2018年第14期38-41,共4页
验证动量守恒定律实验综合了力学体系的思维方法,涉及平抛运动和多次测量求平均值降低误差的实验技能,是高中力学中创新实验的有效载体,因而又成为高考力学实验的必考内容.另一方面,从往年高考对力学实验的考查要求以及该实验在整个高...
验证动量守恒定律实验综合了力学体系的思维方法,涉及平抛运动和多次测量求平均值降低误差的实验技能,是高中力学中创新实验的有效载体,因而又成为高考力学实验的必考内容.另一方面,从往年高考对力学实验的考查要求以及该实验在整个高中力学中的重要性来看,在高考复习时,需对该实验的相关问题进行适当的分析归纳、拓展延伸.
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关键词
动量守恒定律
实验
拓展
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职称材料
物体在动接触面上运动问题分析
2
作者
高翔
石芸珲
《中学教学参考》
2015年第35期57-60,共4页
物体在动接触面上的运动问题,能较好地考查考生运用动力学知识解决问题的能力,在近年的高考物理试题中也常出现,也就成为师生关注的热点问题,文章结合例题对这类问题做了较深入的分析。
关键词
动接触面
摩擦力
运动分析
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职称材料
动量守恒定律创新实验类试题的研究及启示
被引量:
1
3
作者
石芸珲
《中学物理教学参考》
2019年第1期39-45,共7页
验证动量守恒实验综合了力学体系的思维方法,涉及平抛运动和多次测量求平均值降低误差的实验技能,是高中力学中创新实验的有效载体,使其成为高考力学实验的必考内容。本文从认知发展的层次性和规律应用的结构上将动量守恒定律的新型题...
验证动量守恒实验综合了力学体系的思维方法,涉及平抛运动和多次测量求平均值降低误差的实验技能,是高中力学中创新实验的有效载体,使其成为高考力学实验的必考内容。本文从认知发展的层次性和规律应用的结构上将动量守恒定律的新型题目进行了适当的分析归纳、拓展延伸,提出了相应的教学建议。
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关键词
动量守恒
创新实验
实验拓展
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职称材料
致敬作者 弘文立社
4
作者
石芸珲
《中学物理教学参考》
2021年第2期F0003-F0003,共1页
刊书载道、立社弘文是陕西师范大学出版总社建社35年来秉承的宗旨,表彰优秀作者是陕西师范大学出版总社激励学术研究的重要举措。受疫情影响,2019年度优秀作者颁奖仪式未能邀请优秀作者与会授奖,为了表达陕西师范大学出版总社对优秀作...
刊书载道、立社弘文是陕西师范大学出版总社建社35年来秉承的宗旨,表彰优秀作者是陕西师范大学出版总社激励学术研究的重要举措。受疫情影响,2019年度优秀作者颁奖仪式未能邀请优秀作者与会授奖,为了表达陕西师范大学出版总社对优秀作者的敬意,2020年12月26日,陕西师范大学出版总社董事长兼社长刘东风,在办公室主任李江明和《中学物理教学参考》主编李争光的陪同下飞抵青岛,为获得2019年度优秀作者殊荣的高翔老师颁奖。
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关键词
出版总社
陕西师范大学
中学物理教学
优秀作者
刘东风
弘文
学术研究
办公室主任
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职称材料
致敬作者 弘文立社
5
作者
石芸珲
《中学物理教学参考》
2021年第3期F0003-F0003,共1页
刊书载道、立社弘文是陕西师范大学出版总社建社35年来秉承的宗旨,表彰优秀作者是陕西师范大学出版总社激励学术研究的重要举措。受疫情影响,2019年度优秀作者颁奖仪式未能邀请优秀作者与会授奖,为了表达陕西师范大学出版总社对优秀作...
刊书载道、立社弘文是陕西师范大学出版总社建社35年来秉承的宗旨,表彰优秀作者是陕西师范大学出版总社激励学术研究的重要举措。受疫情影响,2019年度优秀作者颁奖仪式未能邀请优秀作者与会授奖,为了表达陕西师范大学出版总社对优秀作者的敬意,2020年12月26日,陕西师范大学出版总社董事长兼社长刘东风,在办公室主任李江明和《中学物理教学参考》主编李争光的陪同下飞抵青岛,为获得2019年度优秀作者殊荣的高翔老师颁奖。颁奖仪式在青岛市教育科学研究院举行,青岛市教科院副院长尹逊朋主持,高翔物理名师工作室成员参加。尹逊朋副院长向陕西师范大学出版总社领导介绍了青岛教育发展的概况、青岛教育科研发展的特征、特色性教育教学研究的做法和教育发展的成效。
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关键词
出版总社
陕西师范大学
教育教学研究
名师工作室
教科院
中学物理教学
优秀作者
刘东风
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职称材料
从定性到定量测定的寻求——以“库仑定律”创新实验设计为例
6
作者
石芸珲
《中学物理教学参考》
2019年第13期1-6,共6页
库仑定律是电磁学第一个定量测定的实验规律,为追求定量测定是形成物理规律的必要支撑,就要对实验方案不断改进。每一次实验探究均追求实验方案的合理性、测量的直观性和数据呈现形式对实验结论的递进相关。每种探究都利用Excel程序将...
库仑定律是电磁学第一个定量测定的实验规律,为追求定量测定是形成物理规律的必要支撑,就要对实验方案不断改进。每一次实验探究均追求实验方案的合理性、测量的直观性和数据呈现形式对实验结论的递进相关。每种探究都利用Excel程序将各种方案下采集的实验数据生成直观的函数图像,通过反复实验,大量数据下对离散点的偏差分析,形成有意义的数据点,最终选择有效的实验测定,确立为实验数据分析的依据。通过数形结合的方式形成静电力与电荷量乘积和间距的关系。
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关键词
定性分析
定量测定
实验改进
规律教学
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职称材料
题名
动量守恒定律实验题拓展分析
1
作者
石芸珲
机构
山东青岛第一中学
出处
《中学教学参考》
2018年第14期38-41,共4页
文摘
验证动量守恒定律实验综合了力学体系的思维方法,涉及平抛运动和多次测量求平均值降低误差的实验技能,是高中力学中创新实验的有效载体,因而又成为高考力学实验的必考内容.另一方面,从往年高考对力学实验的考查要求以及该实验在整个高中力学中的重要性来看,在高考复习时,需对该实验的相关问题进行适当的分析归纳、拓展延伸.
关键词
动量守恒定律
实验
拓展
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
物体在动接触面上运动问题分析
2
作者
高翔
石芸珲
机构
山东青岛第一中学
出处
《中学教学参考》
2015年第35期57-60,共4页
文摘
物体在动接触面上的运动问题,能较好地考查考生运用动力学知识解决问题的能力,在近年的高考物理试题中也常出现,也就成为师生关注的热点问题,文章结合例题对这类问题做了较深入的分析。
关键词
动接触面
摩擦力
运动分析
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
动量守恒定律创新实验类试题的研究及启示
被引量:
1
3
作者
石芸珲
机构
山东青岛第一中学
出处
《中学物理教学参考》
2019年第1期39-45,共7页
文摘
验证动量守恒实验综合了力学体系的思维方法,涉及平抛运动和多次测量求平均值降低误差的实验技能,是高中力学中创新实验的有效载体,使其成为高考力学实验的必考内容。本文从认知发展的层次性和规律应用的结构上将动量守恒定律的新型题目进行了适当的分析归纳、拓展延伸,提出了相应的教学建议。
关键词
动量守恒
创新实验
实验拓展
分类号
G632.479 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
致敬作者 弘文立社
4
作者
石芸珲
机构
不详
出处
《中学物理教学参考》
2021年第2期F0003-F0003,共1页
文摘
刊书载道、立社弘文是陕西师范大学出版总社建社35年来秉承的宗旨,表彰优秀作者是陕西师范大学出版总社激励学术研究的重要举措。受疫情影响,2019年度优秀作者颁奖仪式未能邀请优秀作者与会授奖,为了表达陕西师范大学出版总社对优秀作者的敬意,2020年12月26日,陕西师范大学出版总社董事长兼社长刘东风,在办公室主任李江明和《中学物理教学参考》主编李争光的陪同下飞抵青岛,为获得2019年度优秀作者殊荣的高翔老师颁奖。
关键词
出版总社
陕西师范大学
中学物理教学
优秀作者
刘东风
弘文
学术研究
办公室主任
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
致敬作者 弘文立社
5
作者
石芸珲
机构
不详
出处
《中学物理教学参考》
2021年第3期F0003-F0003,共1页
文摘
刊书载道、立社弘文是陕西师范大学出版总社建社35年来秉承的宗旨,表彰优秀作者是陕西师范大学出版总社激励学术研究的重要举措。受疫情影响,2019年度优秀作者颁奖仪式未能邀请优秀作者与会授奖,为了表达陕西师范大学出版总社对优秀作者的敬意,2020年12月26日,陕西师范大学出版总社董事长兼社长刘东风,在办公室主任李江明和《中学物理教学参考》主编李争光的陪同下飞抵青岛,为获得2019年度优秀作者殊荣的高翔老师颁奖。颁奖仪式在青岛市教育科学研究院举行,青岛市教科院副院长尹逊朋主持,高翔物理名师工作室成员参加。尹逊朋副院长向陕西师范大学出版总社领导介绍了青岛教育发展的概况、青岛教育科研发展的特征、特色性教育教学研究的做法和教育发展的成效。
关键词
出版总社
陕西师范大学
教育教学研究
名师工作室
教科院
中学物理教学
优秀作者
刘东风
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
从定性到定量测定的寻求——以“库仑定律”创新实验设计为例
6
作者
石芸珲
机构
山东省青岛第一中学
出处
《中学物理教学参考》
2019年第13期1-6,共6页
基金
中国教育学会“十三五”教育科研规划课题《基于核心素养提升的物理教材开发与教学设计研究》(课题编号:1713160008B)
山东省十三五教学研究重点课题《学习进阶理论下基于学情分析框架的教学设计研究》(课题编号:2018JXZ1050)
文摘
库仑定律是电磁学第一个定量测定的实验规律,为追求定量测定是形成物理规律的必要支撑,就要对实验方案不断改进。每一次实验探究均追求实验方案的合理性、测量的直观性和数据呈现形式对实验结论的递进相关。每种探究都利用Excel程序将各种方案下采集的实验数据生成直观的函数图像,通过反复实验,大量数据下对离散点的偏差分析,形成有意义的数据点,最终选择有效的实验测定,确立为实验数据分析的依据。通过数形结合的方式形成静电力与电荷量乘积和间距的关系。
关键词
定性分析
定量测定
实验改进
规律教学
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
动量守恒定律实验题拓展分析
石芸珲
《中学教学参考》
2018
0
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职称材料
2
物体在动接触面上运动问题分析
高翔
石芸珲
《中学教学参考》
2015
0
下载PDF
职称材料
3
动量守恒定律创新实验类试题的研究及启示
石芸珲
《中学物理教学参考》
2019
1
下载PDF
职称材料
4
致敬作者 弘文立社
石芸珲
《中学物理教学参考》
2021
0
下载PDF
职称材料
5
致敬作者 弘文立社
石芸珲
《中学物理教学参考》
2021
0
下载PDF
职称材料
6
从定性到定量测定的寻求——以“库仑定律”创新实验设计为例
石芸珲
《中学物理教学参考》
2019
0
下载PDF
职称材料
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