我国社会保障制度立法的现状与完善

随着我国市场经济的发展和逐步完善,建立一套与之相适应的社会保障制度用以保障公民的生存发展权利,维护社会秩序的稳定,确保我国经济持续、快速、健康的发展,进而全面实现小康社会的既定目标,已成为当务之急。现阶段,我国社会保障制度在立法和执法方面依然存在着诸多问题,严重制约了我国社会保障制度应有作用的发挥。因此,有必要对我国现行的社会保障制度进行审视和思考,以建立科学而完备的社会保障制度,为和谐社会的建设提供坚实基础。

从助学贷款看信用和信用制度的建立

从目前高校实施助学贷款过程中反映出的两种相反现象 ,可以看出主要原因是人们特别是大学生的信用观念淡薄 ,缺乏基本的信用知识。为此 ,首先应该组织宣传、学习现代信用知识 ,从而树立与市场经济相适应的信用观念。同时 ,更重要的是要尽快建立规范的个人信用制度 ,从制度上来保障助学贷款政策的顺利实施。

思想政治教育中主流意识形态的塑造作用

思想政治教育是主流意识形态输出的重要阵地。主流意识形态大致规定了思想政治教育的目标和方向,并重塑受教育者的政治观和价值观。社会主义阶段的主流意识形态在思想情感的沟通、核心价值观的确立和对非主流意识形态的抵制等方面发挥着决定性作用。

诚信教育:大学生助学贷款的道德支持

国家助学贷款开展以来,很多经济困难的学生因此而受益,顺利完成了学业。但近年来,在还款上出现了一些学生不守诚信的违约现象。因而,探讨大学生诚信教育缺失的原因,提出对大学生进行诚信教育的有效途径,建立大学生诚信教育机制,对于促进国家助学贷款的发放与回收有着至关重要的理论意义与实践意义。

应建立“低保”和再就业的联动机制

最低生活保障制度是我国社会保障制度的重要组成部分,是社会保障体系的“最后一道安全网”,在很大程度上维护了社会公平和稳定。但这一制度在具体实施过程中却成了影响再就业的障碍,与良好的初衷有了反差。如何解决这一问题,既要在已有的制度安排上统一、规范,又要在具体的政策规定上细化、务实,使这一利国利民的好事起到它应起的作用。

西方后现代主义对中国的影响分析

后现代主义是当代西方资本主义社会政治、经济、文化发展的产物。它诞生后便很快在世界各地传播开来,并影响到了世界各方面的发展。随着我国改革开放和对外文化交流的增多,后现代主义思潮对中国当代产生了深刻的影响。使得社会大众文化素养低俗化,造成文化生态失衡,出现精神危机和伦理道德失范。为此,应充分认识后现代主义思潮的本质。完善社会制度,建立有效机制;创立新型的社会主义文化生态;建立正确的生活范式,以抵制西方后现代主义对中国的影响。

列宁的新经济政策与中国特色社会主义

列宁立足苏联国情,总结"战时共产主义政策"经验,初步探索了适合经济文化落后的国家建设社会主义的道路,提出了"新经济政策"。新经济政策的主要内容,包括用粮食税代替余粮收集制、发展国家资本主义、允许自由贸易、鼓励共产党员向资产阶级专家学习等。新经济政策不仅是邓小平改革开放理论的思想渊源,同时对今天我们处理"三农问题"也有重要启示意义。

城市农民工社会保障问题研究

随着社会经济的发展,农民工社会保障问题越来越突出。采取多种措施,解决好农民工的社会保障问题,保护这一越来越庞大的社会弱势群体,以维护社会稳定和保证改革的顺利进行,已成为政府和社会应迫切解决的问题。

城市低收入人群是引发社会安全问题的主要因素

对于中国社会来说,威胁和谐社会最严重的是在社会结构层面上,由社会公正问题所引发的社会风险。这些社会风险会直接引发或加重失业、群体上访、社会治安恶化等系列问题。引发这一系列问题的重要原因,就在于城市低收入人群的经济地位与心理状况。

再谈助学贷款和个人信用制度的建立

国家实施助学贷款己数年 ,意义重大 ,成效显著。然而随着还款高峰期的临近 ,贷款的违约率、逾期率升高 ,增大了风险 ,使助学贷款工作步履维艰。原因是多方面的。为此国家必须加快个人信用制度的建立。同时 ,商业银行、学校和个人也都要进一步提高认识 ,积极配合 ,使助学贷款这一利国利民的好事办好。

浅析普列汉诺夫的唯物史观

普列汉诺夫被誉为"俄国马克思主义之父",在马克思主义发展史上,他是马克思、恩格斯和列宁之间的过渡环节。普列汉诺夫是一位具有独创精神的马克思主义理论家,他在唯物史观方面不仅把马恩著作的基本原理具体化,而且独具匠心地提出了新的见解和主张。例如将历史观发展阶段划分为五个阶段,提出"五项因素公式"等。然而,普列汉诺夫在历史观领域的研究存在着缺陷,到了晚年在政治上又犯了严重错误,离开了马克思主义。值得肯定的是,普列汉诺夫对马克思主义唯物史观的发展确实做出了不可磨灭的贡献,对此应该辩证的看待。

教师队伍建设是“两课”教育的当务之急

新时期“两课”教师基本素质、基本能力和基本知识都必须达到一个较高的水平 ,但从学生和教师的调查问卷中 ,目前教师的状况令人担忧。要改变这种状况 ,必须采取切实有效的办法 ,以适应新时期对“两课”教师的要求 ,从而搞好“两课”的教育和教学。

工科院校必须加强人文社会科学教育

在长期的“两课”教学实践中,我们深感在大学生中特别是工科院校的学生中进行人文社会科学教育是非常必要的,这是因为:

社会主义与劳动力商品

社会主义社会劳动力是不是商品,一直是我国理论界和改革实践中面临的重大问题。自从党的十四大关于建立社会主义市场经济体制的改革目标确立之后,特别是十四届三中全会又提出要培育劳动力市场的问题后,实际操作中开始把劳动力当作商品,理论上也基本上得到了共识。大多数人认为,在市场经济条件下,必须要求各种社会经济资源进入市场,通过市场进行配置,劳动力是资源,就要由市场配置,就要商品化。尽管如此,学术界的争论并未停止,相当多的人持相反的态度,认为如果社会主义劳动力是商品的话,是与马克思科学社会主义基本原理相违背的,是与劳动者的主人翁地位和实行按劳分配原则相矛盾的。

关于失业保险的几个理论认识问题

失业现象是现代化大生产,特别是商品经济条件下难以避免的社会问题.失业的产生,是由工业化过程中经济和社会的诸种复杂因素决定的,并不为现代某种社会制度所特有.因此建立和完善我国的失业保险制度,使失业者的基本生活得以保障,并能通过市场调节重新就业,是保证经济健康发展与社会稳定的重要条件,是建立社会主义市场经济体制和运行机制的重要组成部分.为此,1986年国家颁布了《国营企业职工待业保险暂行规定》。

市场经济体制下个人收入分配的几个问题

《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》再次明确肯定了在社会主义市场经济体制下,个人收入分配要坚持以按劳分配为主体,多种分配方式并存的制度。

关于市场经济的几个问题

市场经济从本身意义上讲,是一种经济体制、一种调节手段,或者一种运行机制。因为不管社会制度如何,只要有商品生产,商品交换,就必然有市场,就有市场经济。

也谈对劳动价值论的深化和发展问题

马克思和劳动价值理论曾启迪了几代被压迫无产阶级的思想和智慧。随着时代的发展 ,社会的进步 ,特别是在发展社会主义市场经济的今天 ,应怎样认识高新技术在劳动创造价值中的地位 ,现代科技管理与劳动价值论的关系 ,按生产要素分配与劳动价值论的关系等一系列新的现实问题 ,需要我们用辩证的发展的观点去认识 。

浅议新时期高校政治理论课教师应具备的基本素质

高校政治理论课教师应具备的素质,主要有五个方面的要求,即必须具备坚定的政治素质;必须具备过硬的思想素质;必须具备高尚的道德素质;必须具备渊博的知识素质;必须具备多方面的能力素质.这是提高高校政治理论课效果的基本条件.