糖尿病患者尿糖水平与尿白细胞干化学及尿液炎性细胞因子的相关性研究

目的:对糖尿病患者尿糖水平对尿液白细胞干化学法测定的影响及尿液中炎性细胞因子的变化进行分析研究,确定尿糖对尿白细胞干化学的影响与程度及其与尿液炎性细胞因子变化的相关性。方法:收集2014-12-2015-04尿液常规标本,用显微镜镜检筛选出尿液白细胞阳性的病例,根据尿糖结果分为尿糖阴性组(-)、阳性组(微量组±、1+组、2+组、3+组和4+组),分析这6组标本尿液干化学白细胞检测结果的差异,设计实验进行验证,同时检测各组的炎性细胞因子的变化,作相关性分析。结果:尿糖阴性组与阳性组的白细胞干化学检查结果存在显著差异(P<0.05),随着尿糖浓度升高到2+(28 mmol/L)及以上时,差异越显著(P<0.05);且随着尿糖浓度升高,干化学法白细胞检测的假阴性率越高(P<0.05),此时炎性细胞因子亦增高(P<0.05)。结论:尿糖浓度升高(28mmol/L及以上时)会对尿液白细胞干化学法检查结果产生明显影响,在临床检验工作中,对尿糖阳性(特别是尿糖28mmol/L及以上)的样本应及时显微镜复检,以确保尿液白细胞检测结果的准确性。

医学检验技术与生物技术专业课程体系的比较研究

医学检验专业本科从医学类更改为医学技术类，人才培养方案的改变要求必须对课程体系进行相应调整。本文对国内6所211高校的本科五年制医学检验专业课程设置进行横向比较，并与同为理学学位的生物技术专业比较。总体上看，各高校的医学检验专业和生物技术专业的通识课所占比例都偏高，平均超过30％；而医学检验专业的基础课程比重远远超过专业主干课程，两者比例高达1．90：1，并且医学检验的专业基础课临床医学特点浓厚，缺乏医学技术理学特色。现有课程体系有不少环节不能支持新的培养目标，需要参照国际检验专业，借鉴国内生物技术专业的课程体系，按照宽口径培养的理念和有利于学生就业的原则，提出适合医学检验专业课程体系的优化模式。