论思想政治教育贯彻以人为本原则的依据

思想政治教育贯彻以人为本的原则,从理论依据上看是对中国古代教育中人本思想的继承,借鉴了西方人本主义教育思想合理的成分,并直接以马克思主义以人为本思想为理论依据;从现实依据上看,是时代发展的必然,是实践科学发展观的要求,而市场经济的发展为贯彻这一原则创造了条件,思想政治教育的现状又要求必须贯彻以人为本原则。

针灸治疗血管性痴呆动物实验研究概况

近年来,针刺疗法治疗血管性痴呆在临床应用较广泛,具有健脑益智、改善学习记忆功能等疗效;同时基础研究亦表明,针刺有调节神经因子、改善局部血流量等作用,可减轻神经受损,延缓脑功能衰退,促进学习记忆功能恢复。通过模拟血管性痴呆给予针灸干预,观察各项实验指标,是探讨针灸治疗VD作用机制的主要研究方法。论文对近几年针灸治疗血管性痴呆的实验研究概况进行了综述梳理。

思想政治教育必须贯彻以人为本原则

思想政治教育贯彻以人为本原则,是马克思主义以人为本思想的重要体现,是实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观的根本要求,是提高思想政治教育实效性的重要途径。在实践中贯彻以人为本原则必须遵循思想品德活动规律,坚持政治性和教育性相结合,思想政治教育与实现人的物质利益相结合,创造良好的育人环境,实施渗透式、激励式思想政治教育。

“以人为本”的历史渊源及内涵

以人为本是与古代的以民为本相区别，与以神为本、以物为本、以社会为本相对立，与人本主义有着不同的哲学基础的概念，是指以马克思主义以人为本思想为指导，最终实现人的潜能的充分开发，实现人的全面发展的一种理念。

经济全球化背景下思想政治教育的再思考

全球化状态使思想政治教育工作面临的环境发生巨大的变化,对思想政治教育工作者产生巨大 影响,为此我们应当在教育方式、教育原则、教育内容、教育手段、教育的实施等方面进行新的思考和探索。

电针井穴对VD大鼠海马CA1区PI3K/Akt/mTOR通路及VEGF、bFGF的影响

目的探讨电针井穴改善VD大鼠记忆及对VD大鼠海马CA1区PI3K/Akt/mTOR信号通路及对细胞生长因子VEGF、bFGF表达的调节作用。方法用4-VO(四血管阻断法)制备VD大鼠模型,将大鼠随机分为电针组(VD+Z组)、西药组(VD+Y组)、VD对照组(VD组)、假手术组(BG组)。以水迷宫试验、神经行为学评分对全部治疗后大鼠的学习记忆能力进行评分;采用免疫组化、Western blot检测各组海马CA1区PI3K、Akt、mTOR、VEGF、bFGF的表达情况。结果与VD组相比,VD+Z组、VD+Y组的水迷宫实验逃避潜伏期、跨越平台、神经行为学评分显著好转(P<0.01);VD+Z组、VD+Y组CA1区PI3K、Akt、mTOR、VEGF、bFGF的各项表达均显著升高(P<0.01)。结论电针相关井穴可激活海马CA1区PI3K/Akt/mTOR信号通路及VEGF、bFGF表达,促进血管再生,进而有效提高学习记忆功能以改善VD。