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试论高中数学教学中学法指导的原则
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作者 石莞晶 《数学学习与研究》 2010年第13期29-30,共2页
授人以鱼，不如授人以渔，更能让人受用．教给学生科学的学习方法，对于提高学生的学习兴趣和学习效率，乃至成材后走入社会都有重要的价值．本文就高中数学学法指导中应遵循的五大原则简述个人在教学过程中的践行感受，以供同行商榷．
关键词 高中 数学教学 学法指导 原则
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