互联网背景下中职语文教学方法信息化探究

自2015年“互联网+”理念被提出后,很多行业开始认识到网络的价值,教育行业也不例外。在中职语文教学中,教师发现借助互联网可以改变知识呈现方式,能够实现教学质量的提升,以及教育改革的持续推进。但在实际探究信息化教学方法时,教师仍需要了解中职语文教学的现状,分析“互联网+”理念对中职语文教育造成的影响,总结该理念下创新中职语文教学的方法,实现教学信息化的策略。

基于图的查询日志实体别名抽取方法

实体的别名是指同一个实体的不同名称。传统的别名抽取方法存在训练语料构建困难和时效性差这两个问题。针对这两个问题,该文提出了一种基于图的查询日志实体别名抽取方法。该方法利用查询日志的上下文信息和查询链接信息,构建了二层图(包括别名候选图层和查询链接图层),并通过随机游走算法对图中的候选别名进行排序。实验结果表明:1)该方法准确率达到了71.8%,证明该方法可行有效。2)使用查询链接信息进行别名抽取优于使用上下文信息进行别名抽取。这两种信息的结合能获得更好的别名抽取效果。

基于排序学习的微博用户推荐

该文在分析总结影响微博用户推荐的四大类信息,包括用户的内容信息、个人信息、交互信息和社交拓扑信息的基础上,提出一个基于排序学习的微博用户推荐框架,排序学习的本质是用机器学习中的分类或回归方法解决排序问题,该框架可以综合各类信息特征进行用户推荐。实验结果表明:(1)融合多个特征综合推荐通常可以取得更好的推荐效果;(2)基于用户个人信息、交互信息、社交拓扑信息的推荐效果均好于基于用户内容的推荐效果。

束缚与反叛——试用“女权批评”解读《寒夜》

“女权批评”作为一种文学批评的派别,是在本世纪西方几次声势浩大的女权运动和民主运动中应孕而生的,并且从发掘被埋没的女作家作品着手,开始走向对整个文化价值体系的审视和重估。七、八十年代,“女权批评”一方面对女作家特性和传统进行深入的研讨,另一方面开始涉及更深更宽的领域。她们提出“那些被排斥在外的男性作者的书是否就不可以有女权主义的诠释呢?”而实际上她们已经涉足男性的“领地”,

新视角 新成果 新突破——评王才路的新著《中国现代小说流派史》

近几年,关于中国现代文学流派的研究一直是文学界令人关注的一个课题。“文学流派”不仅是作为研究的对象,而且还常常是研究问题的一个角度。这不仅开拓了新文学研究的领域,也深化了新文学研究的层次。最近,由王才路教授编著的《中国现代小说流派史》又把这一研究推上了一个新台阶。

以就业为导向的中职语文教学的研究与探索

新时期的中职语文教学被赋予新的职能,传统的思维模式已经无法满足社会行业对职业人才的多维需求,教师在中职语文教改工作中必须把就业导向提升到首要高度,才能切实发挥语文教学在中职生未来就业和终身发展中的作用。本文主要对以就业为导向的中职语文教学展开研究和探索,提出几点教学心得体会,以期能够为相关教育人士对接语文教学和就业导向带来有价值的建议和支持,从而增强学生对语文知识技能的实践运用力,高效优化中职人才培养结构,达到适应就业导向的目标。

投影屏廊架结构对开放式公园设计中的启示

本文灵感源于笔者童年时期的公园开放式影院。公园开放式影院需要在公园简单地支出电影屏幕进行观影,因此笔者设想出带有投影屏的廊架,以此营造童年时期在公园开放式影院看电影的温馨场景,该电影投放模式的设想需要利用人机交互等相关技术。

家庭教养方式、自尊与职业决策自我效能感的关系研究

文章通过随机抽样的方式对450名职业院校大学生进行问卷调查,探讨了职业院校大学生家庭教养方式、自尊与职业决策自我效能感的关系。结果显示:(1)大学生家庭教养方式存在显著的性别、生源地、年级差异;自尊的年级差异显著,其中大三、大四学生的自尊水平高于大一、大二;职业决策自我效能感的性别、年级差异显著,其中男生职业决策自我效能感总分高于女生,大一学生的职业决策自我效能感显著低于大四。(2)职业决策自我效能感量表的各个维度同自尊呈显著正相关,并且与家庭教养方式量表中的父亲关爱、父亲鼓励自主、母亲关爱、母亲鼓励自主呈显著正相关。(3)自尊的中介效应显著。

历史,在电影批评中的两种意义

历史,在我们的电影批评中通常有历史主义与历史精神两种涵义,而且两者都是作为一种赞誉之词来使用的。这就是说,在某些人看来,历史主义与历史精神这两个概念背后的所指是同一种意义或同一种现象。达对他们来说好象是约定俗成、不需论证的。但事实上远非如此,而且,如果我们是真正地要把电影理论与批评建设成一门科学,那么概念(术语)自身的规范化和准确性恰是这座大厦赖以建立的、不可缺少的基石,否则,任何理论范畴、