加强边疆民族地区特别是边境一线基层党建工作研究

在党的二十大报告中明确指出,“加强边疆地区建设,推进兴边富民、稳边固边”。而在全国组织部长会议上也作了强调:要统筹抓好边疆民族地区尤其是边境一线的基层党建工作。边疆民族地区具有重要的地位,它作为捍卫我们国家主权与领土安全的前沿阵地,同时又是我国对外开放和辐射周边的前沿阵地。因而,通过深化党建去引领边疆地区的基层治理工作,全力走出一条符合国家安全和国家发展要求、具有鲜明的时代性、彰显地区特色的现代化边境治理之路,这也是我国边疆民族地区尤其是边境一线积极去实现团结一心共建美丽家园,凝聚力量共促民族团结,全力以赴共守神圣国土这一目标的重要方法。

新时代医学研究生工匠精神培育的现实路径

医学研究生作为医学高级人才的主要来源,必须培养其新时代工匠精神,提升其专业技能和职业素养。学校作为人才培养和输出的重要阵地,加强学校教育是培养新时代医学研究生工匠精神的主要路径。通过医学研究生工匠精神与学校教育方式和内容的转变相结合、医学研究生工匠精神与学生理想信念培育相结合、医学研究生工匠精神与学习环境的改善相结合等路径,从而提升新时代医学研究生的专业技能,培养其正确的职业道德和价值观念以及坚定的理想信念,为国家战略目标的实现和人民的健康幸福提供人才保障。

新时代我国社会主要矛盾新判断的理论基础与现实依据

在党的十九大报告中,对新时代我国社会主要矛盾所作的新判断是马克思主义基本原理同我国当代社会具有的实际情况相结合的产物。马克思主义基本原理是其理论基础,改革开放四十年我国所走过的道路、取得的成果以及收获的经验和教训是其现实依据。新时代我们国家社会主要矛盾的新判断为中国共产党担当起新的历史使命提供了充分的理论依据、奠定了坚实的现实基础,赋予了丰富的实践内涵。

新课标下思想品德课教学管理技能培养

新一轮的思想品德课程改革实施以来,有效教学成为广大一线教师和教育工作研究者努力探索的重要课题。教学管理作为有效教学的重要组成部分,是保障教师教学顺利进行和提高教学质量的基础,也是落实新课标理念的有效途径。思想品德是初中育人的一门重要学科,能够培养学生的自主学习、提高学生的认知能力和思想道德素质,对促进学生全面的、健康的、和谐的发展起着重要的作用。因此,我们应从师生方面进行了深入思考并提出相应的培养教师在新课标下思想品德课教学管理技能的对策。