《家庭教育促进法》背景下新时代家庭教育的实践困境及解决方案的探究

《中华人民共和国家庭教育促进法》(下称《家庭教育促进法》)具有引导全社会注重家教家风的建设的立法目的,体现着培养德、智、体、美、劳五育并进,全面发展的社会主义建设者和接班人的立法宗旨。这部法律对家庭教育实施过程中多个主体之间的权利义务关系进行了规制。比如父母或其他监护人与未成年人之间的家庭教育实施与接受关系;学校、政府和社会各组织组织与父母或其他监护人之间的家庭教育保障与服务关系;公安司法机关与父母或其他监护人之间构成的家庭教育保护与救济关系等。家庭教育实施过程中如此多样的权利义务关系难免产生多种困境。本文对《家庭教育促进法》规制下家庭教育实施过程中所可能面临的困境进行分析,并提出了可行的解决方案。