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从能力建构的角度看如何提高高中语文阅读教学效率
1
作者
石迎芳
《作文(高中版)》
2022年第1期61-62,共2页
在整个高中的教学体系当中,语文学科的重要性不言而喻。而在高中语文学科的教学工作中,阅读教学已经成为重中之重。本文从能力建构的角度谈一谈如何提升高中语文的阅读教学效率。一、对高中生阅读能力的建构这里的阅读能力指的是狭义的...
在整个高中的教学体系当中,语文学科的重要性不言而喻。而在高中语文学科的教学工作中,阅读教学已经成为重中之重。本文从能力建构的角度谈一谈如何提升高中语文的阅读教学效率。一、对高中生阅读能力的建构这里的阅读能力指的是狭义的阅读,可以理解为学生对所阅读的材料内容的信息摄入能力。
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关键词
能力建构
高中语文
阅读教学
语文学科
教学体系
高中生阅读能力
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职称材料
题名
从能力建构的角度看如何提高高中语文阅读教学效率
1
作者
石迎芳
机构
吉林省通化师范学院分院海龙分校
出处
《作文(高中版)》
2022年第1期61-62,共2页
文摘
在整个高中的教学体系当中,语文学科的重要性不言而喻。而在高中语文学科的教学工作中,阅读教学已经成为重中之重。本文从能力建构的角度谈一谈如何提升高中语文的阅读教学效率。一、对高中生阅读能力的建构这里的阅读能力指的是狭义的阅读,可以理解为学生对所阅读的材料内容的信息摄入能力。
关键词
能力建构
高中语文
阅读教学
语文学科
教学体系
高中生阅读能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
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1
从能力建构的角度看如何提高高中语文阅读教学效率
石迎芳
《作文(高中版)》
2022
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