高中生物教学情境创设的研究与实践

随着新课改的深入推进与实施,高中生物教学也迎来了新一轮改革。从这一角度来看,传统的教学模式已经无法满足实际教学需要。高中生物课程的设置要以科学探究为主线,以培养学生的创新能力为核心。因此,高中生物教学情境的创设是关键。从实际情况来看,情境教学是提高教学质量的重要手段,更是促进学生积极参与课堂、提高课堂效率的有效途径。在新课改背景下,教师要更新观念,转变教学方式,对传统的生物教学情境进行优化、创新与改造,以提高课堂效率。本文将从高中生物教学情境创设的价值及遵循的原则入手,简要阐述当前高中生物教学存在的问题,并为高中生物如何创设教学情境提出几项实践策略,具体内容如下。