特殊需要学生个性化教育与多元化评价刍议

对特殊需要学生的个性化教育与多元化评价进行了论述。

特殊教育学校运用多媒体进行语文教学初探

在特殊教育学校的语文教学中，传统的教学模式过于强调教师的主要作用，不利于学生主体地位的落实和学习积极性的提高。本文作者认为应将现代信息技术作为工具和手段渗透到语文教学中，以学习过程为载体，达到更好地掌握信息技术，以及培养学生多方面学习能力的目的。

论审美教育与学生创新精神的培养

面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识.……

现代教育技术助力特校教学浅议

《特殊教育学校暂行规程》明确指出,特殊教育学校要贯彻国家教育方针,根据学生身心特点和需要实施教育,为其平等参与社会生活,继续接受教育,成为社会主义事业的建设者和接班人奠定基础。听障生等由于自身缺陷存在各种学习障碍。

用矛盾分析法理性看待赏识教育

赏识教育是近年来教育领域的热点话题之一，也是中小学教育教学中大力倡导的一种新的教育理念和方法。然而，时至今日，对赏识教育的纷论一直没有停止过，在其实施过程中也暴露出了很多问题。结合近几年的教育教学实践，我们有必要对赏识教育给予理性地认识和反思。