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生物表面活性剂产生菌的筛选及产物性能研究
被引量:
4
1
作者
石金礼
张言诚
+5 位作者
张力浩
周静
周丽娜
李辉信
胡锋
徐莉
《农业环境科学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2016年第9期1717-1726,共10页
筛选获得一株生物表面活性剂产生菌,经生理生化与16S r DNA鉴定,获得菌株为铜绿假单胞菌147(Pseudomonas aeruginosa 147)。发酵产物经过薄层色谱、红外扫描分析其发酵产物为糖脂类生物表面活性剂(Biosurfactant,BS),单因素最佳发酵条...
筛选获得一株生物表面活性剂产生菌,经生理生化与16S r DNA鉴定,获得菌株为铜绿假单胞菌147(Pseudomonas aeruginosa 147)。发酵产物经过薄层色谱、红外扫描分析其发酵产物为糖脂类生物表面活性剂(Biosurfactant,BS),单因素最佳发酵条件优化为碳源、氮源和碳氮比分别为花生油、硫酸铵和25∶1,最佳培养温度为30℃,pH值为8,Na Cl浓度为5 g·L-1。在最佳条件下培养36 h,发酵液的表面张力值比原来降低了42.08 m N·m-1,且能平稳保持至144 h。在108 h细菌生物量最大,为2.63 g·L-1,此时产生的糖脂最多,可达2.02 g·L-1。生物表面活性剂对不同环数的多环芳烃类物质(荧蒽、芘、苯[a]芘)的增溶效果实验表明:随生物表面活性剂添加量的增大,不同PAHs溶解度均增大;相同浓度生物表面活性剂添加条件下,高环多环芳烃(苯[a]芘)的增溶效果低于低环多环芳烃(荧蒽、芘)。
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关键词
生物表面活性剂
多环芳烃
发酵条件优化
增溶
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职称材料
菲对秀丽隐杆线虫、中杆属和拟丽突属线虫毒性效应研究
被引量:
1
2
作者
张言诚
石金礼
+5 位作者
曾四满
张振
李伟明
李辉信
胡锋
徐莉
《土壤》
CAS
CSCD
北大核心
2017年第5期935-940,共6页
采用悉生培养系统,研究不同浓度菲对秀丽隐杆线虫、拟丽突属与中杆属线虫的毒性效应,以及3种线虫对菲的去除作用。结果表明:(1)随着菲浓度的增加,3种线虫存活率逐渐降低。秀丽隐杆线虫在不添加菲的处理中,48 h内出现繁殖,而在添加菲的...
采用悉生培养系统,研究不同浓度菲对秀丽隐杆线虫、拟丽突属与中杆属线虫的毒性效应,以及3种线虫对菲的去除作用。结果表明:(1)随着菲浓度的增加,3种线虫存活率逐渐降低。秀丽隐杆线虫在不添加菲的处理中,48 h内出现繁殖,而在添加菲的处理中,即使在最低浓度5 mg/L下,繁殖现象也会消失。中杆属与拟丽突属线虫由于世代时间较长,在本试验周期内均未出现繁殖现象。(2)暴露24 h时,比较不同浓度菲处理下线虫的相对死亡率,得到3种线虫的耐性依次为中杆属线虫≥秀丽隐杆线虫≥拟丽突属线虫,且随菲浓度的增加,秀丽隐杆线虫耐性水平逐渐降低;暴露48 h时中杆属线虫耐性依旧高于拟丽突属,而72 h时中杆属与拟丽突属线虫的耐性趋于一致。(3)3种线虫受菲胁迫后均失去头部正常摆动能力,且秀丽隐杆线虫与拟丽突属线虫体长随菲浓度的增加而逐渐降低。(4)不同种类线虫的添加均能促进菲的去除,不同线虫之间无显著差异。因此,菲会显著抑制3种线虫的存活率和生长发育,抑制秀丽隐杆线虫的繁殖。线虫的存活率受线虫种类、暴露时间、菲浓度及其交互作用的影响显著,其中中杆属线虫对菲的综合耐性最强,3种线虫均能促进溶液中菲的去除。
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关键词
菲
秀丽隐杆线虫
中杆属
拟丽突属
生物毒性
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职称材料
浅析小学语文教学中的古诗教学的开展
3
作者
石金礼
《数码设计》
2020年第24期260-260,共1页
在小学语文的古诗文教学活动中,教师要注重给学生创设更加有趣的故事,我们学习的条件融入一些有趣的元素,让小学生们更容易理解古诗文所讲的内容,并且通过设计一些互动环节,让小学生们可以比较轻松高效的掌握古诗文的具体内容,以及古人...
在小学语文的古诗文教学活动中,教师要注重给学生创设更加有趣的故事,我们学习的条件融入一些有趣的元素,让小学生们更容易理解古诗文所讲的内容,并且通过设计一些互动环节,让小学生们可以比较轻松高效的掌握古诗文的具体内容,以及古人的表达方式特点,让学生们在古诗文的学习中不断积累丰富的经验,提高学习的效果。
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关键词
小学语文
古诗文教学
语文教学
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职称材料
题名
生物表面活性剂产生菌的筛选及产物性能研究
被引量:
4
1
作者
石金礼
张言诚
张力浩
周静
周丽娜
李辉信
胡锋
徐莉
机构
南京农业大学资源与环境科学学院
出处
《农业环境科学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2016年第9期1717-1726,共10页
基金
国家自然科学基金青年科学基金资助项目(41101292
41371469)
+5 种基金
公益性行业(农业)科研专项经费(201503121)
安徽省博士后研究人员科研活动资助经费项目(2015B057)
中国博士后科学基金面上项目(2016M591856)
南京农业大学青年科技创新基金资助项目(y201056)
江苏省优势学科项目
江苏省有机固体废弃物资源化协同创新中心的资助
文摘
筛选获得一株生物表面活性剂产生菌,经生理生化与16S r DNA鉴定,获得菌株为铜绿假单胞菌147(Pseudomonas aeruginosa 147)。发酵产物经过薄层色谱、红外扫描分析其发酵产物为糖脂类生物表面活性剂(Biosurfactant,BS),单因素最佳发酵条件优化为碳源、氮源和碳氮比分别为花生油、硫酸铵和25∶1,最佳培养温度为30℃,pH值为8,Na Cl浓度为5 g·L-1。在最佳条件下培养36 h,发酵液的表面张力值比原来降低了42.08 m N·m-1,且能平稳保持至144 h。在108 h细菌生物量最大,为2.63 g·L-1,此时产生的糖脂最多,可达2.02 g·L-1。生物表面活性剂对不同环数的多环芳烃类物质(荧蒽、芘、苯[a]芘)的增溶效果实验表明:随生物表面活性剂添加量的增大,不同PAHs溶解度均增大;相同浓度生物表面活性剂添加条件下,高环多环芳烃(苯[a]芘)的增溶效果低于低环多环芳烃(荧蒽、芘)。
关键词
生物表面活性剂
多环芳烃
发酵条件优化
增溶
Keywords
bio-surfactant
polycyclic aromatic hydrocarbons(PAHs)
fermentation optimization
solubilization
分类号
X53 [环境科学与工程—环境工程]
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职称材料
题名
菲对秀丽隐杆线虫、中杆属和拟丽突属线虫毒性效应研究
被引量:
1
2
作者
张言诚
石金礼
曾四满
张振
李伟明
李辉信
胡锋
徐莉
机构
南京农业大学资源与环境科学学院
出处
《土壤》
CAS
CSCD
北大核心
2017年第5期935-940,共6页
基金
国家自然科学基金项目(41371469
41101292)
+1 种基金
公益性行业(农业)科研专项项目(201503121)
江苏省有机固体废弃物资源化协同创新中心和江苏省优势学科项目资助
文摘
采用悉生培养系统,研究不同浓度菲对秀丽隐杆线虫、拟丽突属与中杆属线虫的毒性效应,以及3种线虫对菲的去除作用。结果表明:(1)随着菲浓度的增加,3种线虫存活率逐渐降低。秀丽隐杆线虫在不添加菲的处理中,48 h内出现繁殖,而在添加菲的处理中,即使在最低浓度5 mg/L下,繁殖现象也会消失。中杆属与拟丽突属线虫由于世代时间较长,在本试验周期内均未出现繁殖现象。(2)暴露24 h时,比较不同浓度菲处理下线虫的相对死亡率,得到3种线虫的耐性依次为中杆属线虫≥秀丽隐杆线虫≥拟丽突属线虫,且随菲浓度的增加,秀丽隐杆线虫耐性水平逐渐降低;暴露48 h时中杆属线虫耐性依旧高于拟丽突属,而72 h时中杆属与拟丽突属线虫的耐性趋于一致。(3)3种线虫受菲胁迫后均失去头部正常摆动能力,且秀丽隐杆线虫与拟丽突属线虫体长随菲浓度的增加而逐渐降低。(4)不同种类线虫的添加均能促进菲的去除,不同线虫之间无显著差异。因此,菲会显著抑制3种线虫的存活率和生长发育,抑制秀丽隐杆线虫的繁殖。线虫的存活率受线虫种类、暴露时间、菲浓度及其交互作用的影响显著,其中中杆属线虫对菲的综合耐性最强,3种线虫均能促进溶液中菲的去除。
关键词
菲
秀丽隐杆线虫
中杆属
拟丽突属
生物毒性
Keywords
Phenanthrene
Caenorhabditis elegans
Mesorhabditis sp.
Acrobeloides sp.
Biological toxicity
分类号
X171.5 [环境科学与工程—环境科学]
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职称材料
题名
浅析小学语文教学中的古诗教学的开展
3
作者
石金礼
机构
秦皇岛市抚宁区大新寨学区牛兰甸小学
出处
《数码设计》
2020年第24期260-260,共1页
文摘
在小学语文的古诗文教学活动中,教师要注重给学生创设更加有趣的故事,我们学习的条件融入一些有趣的元素,让小学生们更容易理解古诗文所讲的内容,并且通过设计一些互动环节,让小学生们可以比较轻松高效的掌握古诗文的具体内容,以及古人的表达方式特点,让学生们在古诗文的学习中不断积累丰富的经验,提高学习的效果。
关键词
小学语文
古诗文教学
语文教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
生物表面活性剂产生菌的筛选及产物性能研究
石金礼
张言诚
张力浩
周静
周丽娜
李辉信
胡锋
徐莉
《农业环境科学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2016
4
下载PDF
职称材料
2
菲对秀丽隐杆线虫、中杆属和拟丽突属线虫毒性效应研究
张言诚
石金礼
曾四满
张振
李伟明
李辉信
胡锋
徐莉
《土壤》
CAS
CSCD
北大核心
2017
1
下载PDF
职称材料
3
浅析小学语文教学中的古诗教学的开展
石金礼
《数码设计》
2020
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
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