of用法知多少

ｏｆ用法知多少庄浪县一中石长长，石宏宾中学英语课本里，ｏｆ用法大致如下：一、表示部分或所属Ｔｈｅｏｌｄｅｒｏｆｔｈｅｔｗｏｎｏｂｌｅｍｅｎｔｏｏｋａｌｉｇｈｔａｎｄｌｅｄｍｅｉｎｔｏａｂａｃｋｒｏｏｍ．（ＳＢⅡｐ．３８）两个贵族中年纪大些的那个端着一...

形成合力,让教育评价发挥导向作用

教育教学工作中的督导、监测、评价不够彻底、不够全面,致使今天的教育、教育对象在诸多方面出现了令人担忧的问题。教育评价只有形成合力,才会有准确的评估和"长牙齿"督导,才能有完整的、正确的导向作用。

作业“六别”,情怀育人

老师与作业,学生与作业,这是一个沉重而又古老的话题。＂长期以来,我们对教材研究很重视,对教学研究很重视,而对作业研究重视不够。似乎作业就是课堂教学的延伸,是课堂教学的巩固与提高。其实,作业有其独立的课堂教学价值。或者说,作业是学科课程实施的重要组成部分。＂（张志勇） 那么,教师在教学中该如何给学生布置作业呢？作为教师,布置作业时要考虑到如何＂让学习真正发生＂。