行动学理念指导的赋能健康教育对卵巢癌患者并发症、FSFI评分及GSES评分的影响

卵巢癌发病率仅次于宫颈癌,是威胁女性生命安全的常见恶性肿瘤之一。卵巢癌由于对疾病自身及治疗方法产生的强烈应激反应,使患者产生焦虑、抑郁、恐惧等不良情绪,影响术后功能锻炼积极性,从而影响治疗效果。因此必须采用有效的健康教育,使患者正视疾病,改善负性情绪,积极接受治疗。当前的健康教育以口头宣传、发放宣传手册等为为主,系统性不足,教育效果不理想。

临床护理路径对宫颈癌术后放疗患者癌因性疲乏的影响分析

目的探讨临床护理路径对宫颈癌术后放疗患者癌因性疲乏的影响。方法选择2013年8月至2015年12月在哈尔滨医科大学附属肿瘤医院进行放疗的宫颈癌术后患者140例,按随机信封抽签原则分为观察组与对照组各70例,对照组给予常规护理,观察组在对照组护理的基础上给予临床护理路径干预,两组护理干预时间为3个月。结果经过护理干预后,观察组的健康教育知识掌握率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组与对照组的癌因性疲乏评分分别为(19.13±2.48)分、(23.19±3.19)分,都明显低于护理前的(27.40±3.10)分和(27.41±4.12)分,且观察组的评分明显低于对照组(P<0.05);观察组的社会功能、情感职能、精神健康、活力、生理机能、躯体疼痛、总体健康、生理职能等生活质量评分都明显高于对照组(P<0.05)。结论临床护理路径应用于宫颈癌术后放疗患者中能提高其健康教育知识掌握率,有利于缓解癌因性疲乏,从而提高患者生活质量。