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思想政治课生活素材选择与加工的现实意义
1
作者
石雪韩
《中学教学参考》
2013年第18期16-16,共1页
作为重要的课程资源,生活素材是思想政治课教学得以进行的必要前提。合理地选择与加工生活素材对于激发学生的学习兴趣、促进学生的全面发展具有重要的现实意义。
关键词
思想政治课
生活素材
素材选择
意义
加工
课程资源
学习兴趣
全面发展
下载PDF
职称材料
浅谈思想政治课生活素材加工问题
2
作者
石雪韩
《中学教学参考》
2019年第28期62-63,共2页
新课改提出教师要创造性地使用素材,但部分教师在生活素材的加工应用方面存在简单照搬和盲目加工的问题,造成生活素材与教学目标以及学生生活不相符的现象。这种从教师个人主观愿望出发而脱离学生生活实际的加工素材方式显然无法真正提...
新课改提出教师要创造性地使用素材,但部分教师在生活素材的加工应用方面存在简单照搬和盲目加工的问题,造成生活素材与教学目标以及学生生活不相符的现象。这种从教师个人主观愿望出发而脱离学生生活实际的加工素材方式显然无法真正提升课堂教学的有效性。
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关键词
思想政治课
生活素材
加工
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职称材料
题名
思想政治课生活素材选择与加工的现实意义
1
作者
石雪韩
机构
广西南宁市第二十四中学
出处
《中学教学参考》
2013年第18期16-16,共1页
文摘
作为重要的课程资源,生活素材是思想政治课教学得以进行的必要前提。合理地选择与加工生活素材对于激发学生的学习兴趣、促进学生的全面发展具有重要的现实意义。
关键词
思想政治课
生活素材
素材选择
意义
加工
课程资源
学习兴趣
全面发展
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈思想政治课生活素材加工问题
2
作者
石雪韩
机构
广西南宁市第二十四中学
出处
《中学教学参考》
2019年第28期62-63,共2页
基金
广西教育科学“十三五”规划课题“高中思想政治课生活素材选择与加工研究”,立项编号:2017C022
文摘
新课改提出教师要创造性地使用素材,但部分教师在生活素材的加工应用方面存在简单照搬和盲目加工的问题,造成生活素材与教学目标以及学生生活不相符的现象。这种从教师个人主观愿望出发而脱离学生生活实际的加工素材方式显然无法真正提升课堂教学的有效性。
关键词
思想政治课
生活素材
加工
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
思想政治课生活素材选择与加工的现实意义
石雪韩
《中学教学参考》
2013
0
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职称材料
2
浅谈思想政治课生活素材加工问题
石雪韩
《中学教学参考》
2019
0
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