浅谈初中生数学逻辑思维能力的培养

众所周知，“授之以鱼，不如授之以渔”。那么，在我们的数学，尤其是在初中数学的教与学的互动过程中，作为教育工作者，我们应该怎样注重培养学生的逻辑思维能力，从而激发其学习兴趣，提高其学习动力，增强其自身素质，做到“授人以渔呢”？

关于初中数学作业批改的意见

我国正处在社会转型时期，教育改革尤其是新课程改革，为教育带来了新的机遇，同时也给广大教育工作者带来了更大的挑战。广大教育工作者应抓住机遇，及时转变教育观念，以饱满的热情投入到课改的洪流中，探索出符合时代要求、切合教学实际的教学方法。