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这道课本习题的更多解法
1
作者
礼禾先
《中学生数学(初中版)》
2011年第10期7-8,共2页
本刊今年1月下刊登了安徽省肥西县山南镇金牛中学赵立春老师的《一道课本习题的多种解法探讨》一文,笔者看后很受启发,经过认真研究,觉得还有几种证法可供大家参考.
关键词
课本习题
多种解法
肥西县
安徽省
老师
中学
证法
原文传递
对《用两个简单结论等分面积》一文的补充
2
作者
礼禾先
《中学生数学(初中版)》
2010年第4期19-19,共1页
礼禾先老师来信中对本刊09-5(下)期一文所作的补充很好,特此致谢. 贵刊2009年第5期17页刊登的赵平老师的《用两个简单结论等分面积》一文,看后很受启发,对三角形、四边形等分面积的作法有了更深入的了解,经认真研究,觉得把下面...
礼禾先老师来信中对本刊09-5(下)期一文所作的补充很好,特此致谢. 贵刊2009年第5期17页刊登的赵平老师的《用两个简单结论等分面积》一文,看后很受启发,对三角形、四边形等分面积的作法有了更深入的了解,经认真研究,觉得把下面的内容补充进去就会使原文更加完善了.
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关键词
面积
2009年
三角形
四边形
老师
原文传递
还可以这样分割
3
作者
礼禾先
《中学生数学(初中版)》
2009年第11期40-40,共1页
贵刊今年2月(下)在《数苑纵横》栏目中刊出的《真的只有三种分割方法吗?》一文,论述了对一个等边三角形进行分割,使之成为三个形状相同大小相等的图形的方法,看了很受启发,但经认真研究后觉得这些方法还不能算完整的答案,笔者...
贵刊今年2月(下)在《数苑纵横》栏目中刊出的《真的只有三种分割方法吗?》一文,论述了对一个等边三角形进行分割,使之成为三个形状相同大小相等的图形的方法,看了很受启发,但经认真研究后觉得这些方法还不能算完整的答案,笔者再给出另外的分割方法.
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关键词
分割方法
等边三角形
中学
数学教学
教学方法
原文传递
相似三角形与方程相结合
4
作者
礼禾先
《中学生数学(初中版)》
2012年第12期15-15,共1页
如图,正方形AB-CD中,过点D作DP交AC于点M、交AB于点N、交CB的延长线于点P,若MN=1,PN=3,求DM的长.
关键词
相似三角形
方程
正方形
延长线
原文传递
题名
这道课本习题的更多解法
1
作者
礼禾先
机构
辽宁省辽中县教师进修学校
出处
《中学生数学(初中版)》
2011年第10期7-8,共2页
文摘
本刊今年1月下刊登了安徽省肥西县山南镇金牛中学赵立春老师的《一道课本习题的多种解法探讨》一文,笔者看后很受启发,经过认真研究,觉得还有几种证法可供大家参考.
关键词
课本习题
多种解法
肥西县
安徽省
老师
中学
证法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
对《用两个简单结论等分面积》一文的补充
2
作者
礼禾先
机构
辽宁省辽中县教师进修学校
出处
《中学生数学(初中版)》
2010年第4期19-19,共1页
文摘
礼禾先老师来信中对本刊09-5(下)期一文所作的补充很好,特此致谢. 贵刊2009年第5期17页刊登的赵平老师的《用两个简单结论等分面积》一文,看后很受启发,对三角形、四边形等分面积的作法有了更深入的了解,经认真研究,觉得把下面的内容补充进去就会使原文更加完善了.
关键词
面积
2009年
三角形
四边形
老师
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
还可以这样分割
3
作者
礼禾先
机构
辽宁省辽中县教师进修学校
出处
《中学生数学(初中版)》
2009年第11期40-40,共1页
文摘
贵刊今年2月(下)在《数苑纵横》栏目中刊出的《真的只有三种分割方法吗?》一文,论述了对一个等边三角形进行分割,使之成为三个形状相同大小相等的图形的方法,看了很受启发,但经认真研究后觉得这些方法还不能算完整的答案,笔者再给出另外的分割方法.
关键词
分割方法
等边三角形
中学
数学教学
教学方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
相似三角形与方程相结合
4
作者
礼禾先
机构
辽宁省辽中县教师进修学校
出处
《中学生数学(初中版)》
2012年第12期15-15,共1页
文摘
如图,正方形AB-CD中,过点D作DP交AC于点M、交AB于点N、交CB的延长线于点P,若MN=1,PN=3,求DM的长.
关键词
相似三角形
方程
正方形
延长线
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
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作者
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1
这道课本习题的更多解法
礼禾先
《中学生数学(初中版)》
2011
0
原文传递
2
对《用两个简单结论等分面积》一文的补充
礼禾先
《中学生数学(初中版)》
2010
0
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3
还可以这样分割
礼禾先
《中学生数学(初中版)》
2009
0
原文传递
4
相似三角形与方程相结合
礼禾先
《中学生数学(初中版)》
2012
0
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