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浅谈管理工程本科教育的培养目标知识结构和能力要求
被引量:
1
1
作者
礼阜
《管理工程学报》
1988年第Z1期122-124,共3页
本文阐述和分析了管理工程本科教育的培养目标,学生应有的知识结构和能力要求,澄清了社会上对管理工程教育的某些误解,并就某些争议问题提出了自己的见解。笔者认为,管理工程专业本科生的培养目标是从事一般的管理工作,并非立即就当厂长...
本文阐述和分析了管理工程本科教育的培养目标,学生应有的知识结构和能力要求,澄清了社会上对管理工程教育的某些误解,并就某些争议问题提出了自己的见解。笔者认为,管理工程专业本科生的培养目标是从事一般的管理工作,并非立即就当厂长(经理),学生应掌握工程技术和经济管理知识,应具备自学能力和一定的分析、解决实际问题的能力。
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关键词
培养目标
知识结构
管理专业
能力要求
解决实际问题
自学能力
工程技术
工程本科教育
经济管理
本科生
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职称材料
题名
浅谈管理工程本科教育的培养目标知识结构和能力要求
被引量:
1
1
作者
礼阜
机构
国家教委高教二司
出处
《管理工程学报》
1988年第Z1期122-124,共3页
文摘
本文阐述和分析了管理工程本科教育的培养目标,学生应有的知识结构和能力要求,澄清了社会上对管理工程教育的某些误解,并就某些争议问题提出了自己的见解。笔者认为,管理工程专业本科生的培养目标是从事一般的管理工作,并非立即就当厂长(经理),学生应掌握工程技术和经济管理知识,应具备自学能力和一定的分析、解决实际问题的能力。
关键词
培养目标
知识结构
管理专业
能力要求
解决实际问题
自学能力
工程技术
工程本科教育
经济管理
本科生
分类号
C93 [经济管理—管理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈管理工程本科教育的培养目标知识结构和能力要求
礼阜
《管理工程学报》
1988
1
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