大学生文化智力水平与应对效能及乐观状况相关性研究

目的 探讨大学生文化智力与应对效能及乐观状况的相关性,为大学生的文化智力培养提供依据.方法对567名大学生采用自拟一般资料问卷、文化智力量表、应对效能量表、生活取向测验和归因风格问卷进行测评分析.结果 不同英语水平大学生文化智力量表的元认知、认知和行为3个维度评分差异均有显著性（P＜0.05或0.01）,动机维度评分差异无显著性（P＞0.05）;不同文化背景交往经历的大学生文化智力量表各维度评分差异均有显著性（P＜0.05或0.01）;大学生文化智力量表各维度评分均与应对效能量表评分呈显著正相关（P＜0.05）,元认知、动机、行动3个维度评分均与气质乐观和乐观解释风格评分呈显著正相关（P＜0.05或0.01）.结论 大学生文化智力水平与其个体应对效能和乐观状况密切相关,文化智力水平越高,整合与利用跨文化资源的能力越强.